高一数学函数的图象1.docVIP

课 题：49函数y=Asin(ωx+φ) 的图象（1） 教学目的： 1理解振幅的定义； 2理解振幅变换和周期变换的规律; 3会用五点法画出函数y=Asinx和y=Asinωx的图象，明确A与ω对函数图象的影响作用；并会由y=Asinx的图象得出y=Asinx和y=Asinωx的图象 教学重点：熟练地对y＝sinx进行振幅和周期变换 教学难点：理解振幅变换和周期变换的规律 授课类型：新授课 课时安排：1课时 教 具：多媒体、实物投影仪 教学过程： 一、复习引入：在现实生活中，我们常常会遇到形如y＝Asin(ωx＋)的函数解析式(其中A，ω，都是常数)下面我们讨论函数y＝Asin(ωx＋)，x∈R的简图的画法 二、讲解新课： 例1画出函数y=2sinx x(R；y=sinx x(R的图象（简图） 解：画简图，我们用“五点法” ∵这两个函数都是周期函数，且周期为2π ∴我们先画它们在［0，2π］上的简图列表： x 0 ( 2( sinx 0 1 0 -1 0 2sinx 0 2 0 -2 0 sinx 0 0 - 0 作图： (1)y＝2sinx，x∈R的值域是［－2，2］ 图象可看作把y＝sinx，x∈R上所有点的纵坐标伸长到原来的2倍而得(横坐标不变) (2)y＝sinx，x∈R的值域是［－，］ 图象可看作把y＝sinx，x∈R上所有点的纵坐标缩短到原来的倍而得(横坐标不变) 引导,观察,启发：与y=sinx的图象作比较，结论： 1．y=Asinx，x(R(A0且A(1)的图象可以看作把正数曲线上的所有点的纵坐标伸长(A1)或缩短(0A1)到原来的A倍得到的 2．它的值域[-A, A] 最大值是A, 最小值是-A 3．若A0 可先作y=-Asinx的图象 ，再以x轴为对称轴翻折 A称为振幅，这一变换称为振幅变换 例2 画出函数y=sin2x x(R；y=sinx x(R的图象（简图） 解：函数y＝sin2x，x∈R的周期T＝＝π 我们先画在［0，π］上的简图,在[0, (]上作图,列表： 2x 0 ( 2( x 0 ( y=sin2x 0 1 0 -1 0 作图： 函数y＝sinx，x∈R的周期T＝＝4π 我们画［0，4π］上的简图，列表： 0 ( 2( x 0 ( 2( 3( 4( sin 0 1 0 -1 0 (1)函数y＝sin2x，x∈R的图象，可看作把y＝sinx，x∈R上所有点的横坐标缩短到原来的倍(纵坐标不变)而得到的 (2)函数y＝sin，x∈R的图象，可看作把y＝sinx，x∈R上所有点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变)而得到 引导, 观察启发: 与y=sinx的图象作比较 1．函数y=sinωx, x(R (ω0且ω(1)的图象，可看作把正弦曲线上所有点的横坐标缩短(ω1)或伸长(0ω1)到原来的倍（纵坐标不变） 2．若ω0则可用诱导公式将符号“提出”再作图 ω决定了函数的周期，这一变换称为周期变换 三、课堂练习： 1判断正误 ①y＝Asinωx的最大值是A，最小值是－A．(×) ②y＝Asinωx的周期是(×) ③y＝－3sin4x的振幅是3，最大值为3，最小值是－3(√) 2用图象变换的方法在同一坐标系内由y＝sinx的图象画出函数y＝－sin(－2x)的图象 解：∵y＝－sin(－2x)＝sin2x作图过程， y＝sinx y＝sin2x y＝sin2x 评述：先化简后画图 3下列变换中，正确的是 A将y＝sin2x图象上的横坐标变为原来的2倍(纵坐标不变)即可得到 y＝sinx的图象 B将y＝sin2x图象上的横坐标变为原来的倍(纵坐标不变)即可得到 y＝sinx的图象 C将y＝－sin2x图象上的横坐标变为原来的倍,纵坐标变为原来的相反数,即得到y＝sinx的图象 D将y＝－3sin2x图象上的横坐标缩小一倍，纵坐标扩大到原来的倍，且变为相反数，即得到y＝sinx的图象 答案：A 四、小结 通过本节学习,要理解并学会对函数y＝sinx进行振幅和周期变换，即会画y＝Asinx，y＝sinωx的图象，并理解它们与y＝sinx之间的关系 五、课后作业： 1如果y＝cosx是增函数，且y＝sinx是减函数，那么x的终边在( ) A第一象限 Ｂ第二象限 Ｃ第三象限 Ｄ第四象限 2在［－π，π］上既是增函数，又是奇函数的是( ) Ay＝sinx Ｂy＝cosx Ｃy＝－sinx Ｄy＝sin2x 3函数