3.2高中物理必修一_弹力.pptVIP

5.各种接触面间的弹力方向判断 （1） 曲面与平面接触 （2） 点与平面接触 （3） 曲面与曲面接触 [课后任务]  3.2 弹力 王建国 1．知道弹力产生的原因和条件； 2．知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，能在力的示意图中画出它们的方向 ； 教学目标 提问1：什么是力的概念？ 提问2：力有那些效果？ 北京奥运冠军张娟娟在射箭比赛中 刺激的休闲运动——蹦极 号称梦之队的中国跳水女队在3米板跳水比赛中 撑杆跳 蹦床 挑水 一、形变 1、形变：物体在力的作用下形状或体积发生改变 （伸长、缩短、弯曲、扭转等） 作用在物体上的外力越大，物体的形变就越大。 2、形变的分类 1）按对外表现形式上分拉伸形变（或压缩形变）、弯曲形变、扭转形变等。 2）按可否恢复原状分 非弹性形变 弹性形变 发生形变的物体在停止受力后，能恢复原状的形变称为弹性形变 弹性限度 如果形变过大，超过一定限度，即使撤去作用力，物体也不能完全恢复原来的形状，这个限度叫弹性限度 一条金属丝下面挂一个重物我们知道，金属丝对物体有拉力，这个拉力是不是也像上面的弹簧一样产生了形变的原因？问：大家猜想有没有形变？若有，这个形变与弹簧的形变有什么不一样？ 物体能看见形变,那么坚硬的物体能否发生形变呢？ 问题 微小形迹放大一 （二）弹力 ： （1）概念：