一轮复习验证机械能守恒定律。教案.ppt

* 学案12 本学案栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 知识·储备区 系统内只有重力或弹力做功 中间 本学案栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 知识·储备区 等于 本学案栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 知识·储备区 本学案栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 学习·探究区 图1 本学案栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 学习·探究区 本学案栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 学习·探究区 本学案栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 学习·探究区 本学案栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 学习·探究区 本学案栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 学习·探究区 本学案栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 学习·探究区 图2 本学案栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 学习·探究区 本学案栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 学习·探究区 本学案栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 学习·探究区 本学案栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 学习·探究区 本学案栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 学习·探究区 本学案栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 * 学案12 1．机械能守恒定律的表达式：Ek1＋Ep1＝Ek2＋Ep2、ΔEk增＝、ΔEA增＝． 2．机械能守恒的条件：． 3．在匀变速直线运动中，某段时间内的平均速度等于该段时间内时刻的瞬时速度，即＝v. 一、实验步骤 1．按图1甲把打点计时器安装在铁架台上，用导线把打点计时器与电源连接好． 学案12　实验：验证机械能守恒定律 [学习目标定位]1.验证机械能守恒定律.2.熟悉瞬时速度的测量方法.3.能正确进行实验操作，分析实验数据得出结论，能定性地分析产生误差的原因． 4．实验原理：做自由落体运动的物体，在下落过程中，重力势能减少，动能增加，如果重力势能的减少量动能的增加量，就验证了机械能守恒． 5．两种验证方案 (1)若以重物下落的起始点O为基准，设重物的质量为m，测出重物自起始点O下落距离h时的速度v，则在误差允许范围内，由计算得出mv2＝mgh，机械能守恒定律即被验证． (2)若以重物下落过程中的某一点A为基准，设重物的质量为m，测出重物对应于A点的速度vA，再测出重物由A点下落Δh后经过B点的速度vB，则在误差允许范围内，由计算得出mv－mv＝mgΔh，机械能守恒定律即被验证． 6．实验器材 铁架台(带铁夹)、电磁打点计时器、重锤(带夹子)、纸带、复写纸、导线、毫米刻度尺、低压交流电源(4 V～6 V). 2．把纸带的一端在重物上用夹子固定好，另一端穿过打点计时器的限位孔，用手竖直提起纸带使重物停靠在打点计时器附近． 3．先接通电源后放手，让重物拉着纸带自由下落． 4．重复几次，得到3～5条打好点的纸带． 5．从打好点的纸带中挑选点迹清晰且开始的两点间距接近2 mm的一条纸带，在起始点标上0，以后任取间隔相同时间的点依次标上1、2、3……，用刻度尺测出对应下落高度h1、h2、h3……(如图乙所示) 二、数据处理 1．利用公式vn＝，计算出点1、点2、点3…的瞬时速度v1、v2、v3…. 2．要验证的是mv2＝mgh或mv－mv＝mgΔh，方程两边都有质量，故不需要测量重物的质量m，在实验误差允许范围内，比较v2与gh(或v－v与gΔh)是否相等． 三、误差分析 1．本实验的误差主要是由纸带测量产生的偶然误差以及重物和纸带运动中的空气阻力及打点计时器的摩擦阻力引起的系统误差． 2．测量时采取多次测量求平均值的方法来减小偶然误差，安装打点计时器使两限位孔中线竖直，并且选择质量适当大些、体积尽量小些的重物来减小系统误差． 四、实验注意事项 1．打点计时器安装要稳固，并使两限位孔的中线在同一竖直线上，以减小摩擦阻力． 2．应选用质量和密度较大的重物，增大重力可使阻力的影响相对减小，增大密度可以减小体积，可使空气阻力相对减小． 3．实验时，应先接通电源，让打点计时器正常工作后再松开纸带让重物下落． 4．本实验中的两种验证方法均不需要测重物的质量m. 5．速度不能用v＝gt或v＝计算，应根据纸带上测得的数据，利用vn＝计算瞬时速度． [例1]　如图2所示为验证机械能守恒定律的实验装置示意图．现有的器材为：带铁夹的铁架台、电磁打点计时器、纸带、带夹子的重锤、天平．回答下列问题： (1)为完成此实验，除了所给的器材，还需要的器材有____．(填入正确选项前的字母) A．毫米刻度尺 B．秒表 C．0～12 V的直流电源 D．0～12 V的交流电源 (2)实验中误差产生的原因有______________________．(写出两个原因) 解析　(1)用毫米刻度尺测量长度，交流电源供打点计时器使用． [例2]　在“验证机械能守恒定律”的实验中，已知打点计时器所用电源的频