主题班会—理想教案.ppt

您的教学资源库【www.ShuLiH】 -----你要经常在脑海中想像你达成理想时的情景，坚定你的信念，情景越生动逼真，你越能体验到成功的喜悦，这就越能激发你追求成功的欲望。 写下你的理想 您的教学资源库【www.ShuLiH】 我们如何才能实现我们的理想呢？ 您的教学资源库【www.ShuLiH】 一 列 没 有 返 程 的 列 车 你选择下车追寻风景而暂时留下还是继续留在车上？ 小站有美丽的风景 您的教学资源库【www.ShuLiH】 你 的 人 生 路 途 你的人生目标 电玩，网络 不健康的漫画、小说 青春旅途中的 一个诱惑 光怪 陆离 的社 会生活 手机 您的教学资源库【www.ShuLiH】 用智慧与汗水架一座桥梁，带你通向理想的彼岸！ 您的教学资源库【www.ShuLiH】 成功没有捷径 唯有依赖奋斗 您的教学资源库【www.ShuLiH】 当辛劳成为一种习惯， 当勤奋成为一种充实， 无聊的嬉戏就将变成一种空虚。 您的教学资源库【www.ShuLiH】 您的教学资源库【www.ShuLiH】 效率＝ 劳动量－无效劳动量 时间 鲁迅说过：“节省时间，也就是使一个人的有限生命更加有效，即等于延长了生命。” 您的教学资源库【www.ShuLiH】 一、增大单位时间内劳动量的方法 1、减少犹豫的时间，明确任务 治疗犹豫的措施：在自己支配的时间里，拿出百分之二、三的时间，想清楚这段时间的任务共 几项，哪个为主，哪个为次，然后排上队，任务明确了，马上动手。 2、持之以恒，形成习惯 一个人，经常在固定的时间内做同类的事，做的多了，便形成习惯。习惯了的事情，常常不由自主的去做，想停止都难。 您的教学资源库【www.ShuLiH】 3、制定周详的学习计划 学习计划要落实到每学期、每月、每周、每天 4、多利用空余时间 比如早读之前的时间，中午午休前的时间，晚修前的时间，如果我们坚持，利用我们的收益是非常可观的。 二、怎样减少无效劳动 1、何为无效劳动： （1）人家在自习、看书，他在那说笑话、说大话、 说课外的话等. 闲话 您的教学资源库【www.ShuLiH】 （2）把课余的时间消磨在游戏里、老师在讲数学他在发呆、上自习在聊天、抄别人的作业、教材还没弄通就去抠难、怪、偏题等。 闲事 （3）正听着课，思路不知不觉地到了其他无用 的事上；学习上遇到不顺心的事情或考试成绩 不理想，就忧虑、担心同学们怎么议论自己、父 母怎样批评自己，结果越想，烦恼越深，越不能 平心静气的分析失误的原因，形成：考试失误 情绪低落 无心纠正 成绩更低 、、、、、、 等等 闲思 您的教学资源库【www.ShuLiH】 2、如何控制“三闲” 首先要明确地将无用、有害的言、行、思和有 用的言、行、思区分开来，一旦有了区别，下意识 和潜意识就会起作用，不知不觉加以限制。然后要 采取控制“三闲”的办法，控制“三闲”的办法应当有 几十种、上百种，每位同学都应根据自己的实际选 择不同的方法，较为最有效的方法之一，就是常说 是尽可能多的做实事，心情不好时，做喜欢做的、 难度小的事。实事做多了，形成较牢固持久的兴奋 中心了，“三闲”便不容易侵犯。 自我测试： 1、你能否发现自己的弱点并有意识地进行弥补。 2、你是否很重视自己做错的题。 3、失败后，你能否很快调整好自己，把痛苦变为动力。 4、你是否能够借鉴别人的学习方法。 5、遇到不明之处，是否有及时查阅字典、参考书或是向老师、同学请教的习惯？ 6、复习时，是否在做课外题的同时，还能复习课本。 7、看到别人成功，自己是否会产生嫉妒、羡慕、渴望等心理。 8、学习时，是否很喜欢和别人讨论，和别人对题。 9、学习时，是否能需要别人督促、检查、施加压力。 10、是否经常给自己找借口，放松自己。 名人名言 人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。 ——车尔尼雪夫斯基 人的理想志向往往和他的能力成正比。 ——约翰逊 三军可夺帅，匹夫不可夺志。????????? 有远大理想和抱负的人，以为人生的意义就在于自己的志向作不懈的努力，一些有理想、有抱负的人在别人叹息、厌世、游荡玩乐的时候却挥汗耕耘。中国有大量歌颂理想和立志的警句。 孔子 诸葛亮 曹操 孙中山 华罗庚 范晔 下面我们说一些名人名言，请同学们猜猜作者是谁。 志当存高远。? 老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。　 青年应立志做大事，不可立志做大官。 没有抱负的人，他的生活缺乏伟大的动力，自然不能盼望 他有杰出成