第五章教育制度(课时)详解.ppt

教育制度的重要性 教育制度是教育系统的骨架，它支撑着特定国家和地区的整体教育体系。 教育制度是制衡一个国家或地区教育发展的重要因素。教育制度创新是一个国家或地区教育改革的关键环节。 学校教育制度是一个国家各种教育制度的主体。 七个人住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，粥每天都是不够的。一开始，他们抓阄决定谁来分粥，每天轮一个。于是乎，每周下来，他们只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天。 后来他们开始推选出一个口口声声道德高尚的人出来分粥。大权独揽，没有制约，也就会产生腐败。大家开始挖空心思去讨好他，互相勾结，搞得整个小团体乌烟瘴气。然后大家开始组成三人的分粥委员会及四人的评选委员会，互相攻击扯皮下来，粥吃到嘴里全是凉的。 最后想出来一个方法：轮流分粥，但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。为了不让自己吃到最少的，每人都尽量分得平均，就算不平，也只能认了。大家快快乐乐，和和气气，日子越过越好。 某日本高级酒店，检测客房抽水马桶是否清洁的标准是：由清洁工自己从马桶中舀一杯水喝一口。可以想象，这样的马桶会干净到什么程度。 故事一：粥的分配制度 故事二：抽水马桶的清洁标准 制度的力量 “没有规矩，不成方圆” “你要放一个妖艳的女子在我的卧室，又要我对她没有非份之想是不可能的；要我对她没有非份之想的最好办法就是，让她离开我的卧室。 ”——经济学家·张五常 一个好的制度可以使人的坏念头受到抑制，而坏的制度会让人的好愿望四处碰壁。建立起将结果和个人责任和利益联系到一起的制度，能解决很多社会问题。 第五章 教育制度 主要内容 教育制度的内涵 我国现代学校教育制度 现代学校教育制度 教育制度的内涵 什么是制度？ 英语中，表示“制度”的词有两个：一是system，另一个是institution。system有“系统”、“体系”、“制度”、“体制”等含义。institution有“建立”、“制定”　、“设立” 、“制度”、“惯例”、“风俗”以及“公共机构”等含义。 汉语中，对“制度”的解释有两种意思：一是要求成员共同遵守的、按一定规程办事的规则，如工作制度、学习制度等；一是在一定的条件下形成的政治、经济、文化等的体系，如资本主义制度、社会主义制度等。 “制度” 包括两个方面的内容： 一是机构或组织的系统； 二是机构或组织系统运行的规则。 什么是教育制度？ “教育制度” 也包括两个方面的内容： 一是教育机构或组织的系统； 二是教育机构或组织系统运行的规则。 一、教育制度的含义 教育制度，是指一个国家各级各类实施教育的机构体系及其组织运行的规则。 它包括相互联系的两个基本方面： 一是各级各类教育机构与组织； 二是教育机构与组织赖以存在和运行的规则，如各种相关的教育法律、规则、条例等。 学前教育；初等、中等和高等教育；特殊教育；继续教育、回归教育、业余教育等；各级教育行政管理机构 《教育法》《义务教育法》《教师法》《高校学术规范》《教师资格条例》等 二、教育制度的特点 （一）客观性 （二）规范性 社会生产力水平 人的身心发展水平 教育制度总是体现着某一阶级的价值取向。 教育制度规范教育行为：1.规范个体教育行为 2.规范组织教育行为 3.协调个体和集体之间的矛盾 二、教育制度的特点 （三）历史性 （四）强制性 原始社会：没有教育制度 古代社会：教育制度简略性、非群众性、不完善性 现代社会：教育制度具有阶级性、等级性、生产性和科学性 当代社会教育制度发展方向是终身教育 只要是制度，在没有被废除之前，不管个人好恶，都要求个体无条件地去适应和遵守。 思考： 无论当前的教育怎么变化，小学、中学、大学的格局一直没有变化。是这种变化没有意义吗？ 试想：如果每人都接受五年制小学教育而不是六年制，那么节省下来的时间可以创造多少社会财富？ 现代学校教育制度 一、学校教育制度的概念 学校教育制度 指的是一个国家各级各类学校的系统及其管理规则，它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。 1.学校级别 ：各级学校 2.学校类型：各类学校 3.学校结构：纵横关系 二、学制的构成要素 （一）学校级别 学校在学制系统中所处的阶段以及在同类性质的学校中所处的地位。 高等师范专科学校 高等教育阶段 （二）学校类型 学校在学制系统中所处的阶段以及在同类性质的学校中所处的地位。 高等师范专科学校 专科性质 （三）学校结构 学校之间的交叉、衔接、比例等关系。 上海市东辉职业技术学校 ▼ 航空服务（空中乘务）专业 ▼ 简介：专业与相关航空公司进行强强联合，在