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* * 语文课的有效教学评价 文昌市教育局中学教研室 邢益育 2009、10、24 省级培训者培训专题讲座 语文课的有效教学评价 文昌市教育局中学教研室 邢益育 2009、10、24 省级培训者培训专题讲座 语文课的有效教学评价 讨论： 一、什么是教学评价 二、教学评价的目的、类型和要求 三、语文课的有效教学评价 一、什么是教学评价 1、“教学评价是在系统收集各种教学信息、资料和证据的基础上，对教学活动的内在价值（本身固有的价值）和外在价值（满足人们需要的程度）做出判断，进而推动教学活动不断改进的一种活动。”——福建师范大学精品课程《课程与教学论》 关键词： 内在价值：能够满足人的精神和人格等方面的需要，这就是教学活动的内在价值。这是教学活动本身应该固有非功利的价值。 外在价值：指教学活动本身所达到的满足人们需要的某种程度。这个“需要”指的是学生今后生存与发展最基本的需要。外在价值具体有功利性色彩。 一种活动：教学评价本身也是一种教学活动。 2、教学评价是“以教学目标为依据，制订科学的标准，运用一切有效的手段，对教学活动过程及其结果进行测定、衡量，并给以价值判断” 。——北师大的何克抗教授 关键词