13.3比热容(概念)第一课时要点.ppt

第三节 　比热容（1） 两种不同的物质，比如水和食用油。如果质量相等，升高温度也相同，它们吸收的热量是否相等？ 归 纳 影响物质吸收热量大小的因素有： 1、质量 2、升高的温度（即温差） 3、物质的种类 如果水和食用油的质量相等，让它们吸收相同的热量，谁的温度升高多一些？ 思考： 相同质量的水和食用油，升高相同的温度时，水吸收的热量比食用油多。 * 第十三章　热和能 人教版新教材同步教学课件 家里来了客人，为了让客人尽快的 喝上开水。我们应该做些什么？ 端茶送水！ ☆烧开一壶水与烧开半壶水比较，谁 谁吸收的热量多？ ☆把一壶水烧开和把这壶水烧成温水 比较，谁吸收的热量多？ 烧开一壶水需要吸热多 把水烧成开水需要吸热多 烧水经验告诉我们：水的_____越大、 ________越大，需要吸收的热量越多。 即：物体吸收热量的多少与_____ 有关，与______________有关。 质量 升高的温度 质量 升高的温度 猜一猜 物质吸收热量的多少除了与物质的____、_________有关外,还可能与其他的什么因素有关? 质量 升高的温度 正确答案： 水吸收热量多！ 温馨提示 这说明：物质的种类也影响升温时吸收的热量大小。 正确答案： 食用油的温度升高多！ 再猜一猜 相同质量的水和食用油，吸收相同的热量时，食用油升高相同的温度更高。 你认为水和食用油相比，吸热能力强的是___。 水 比较不同物质吸热能力是否相同： 方法一： 控制质量（m）相同和升高的温度（△t）一样，比较不同物质吸热（Q吸）的多少。吸热多的吸热能力_____。 方法二： 控制质量（m）相同和吸收的热量（ Q吸）一样，比较不同物质升温（△t ）的多少。温度升高多的吸热能力____。 强 弱 ■ ：比较不同物质的吸热能力 自 学 请阅读课文P131中图片3－1和3－2，说说实验选择哪些器材，是否还缺少什么器材？ 已选择了的器材： 铁架台、酒精灯、烧杯、石棉网食用油和水 缺少的器材：___________________________ 天平、温度计、 为了方便地控制物体吸收的热量大小，实验时需要用相同的加热装置（酒精灯、“热得快”等）。看加热时间长短。加热时间长，吸热多；加热时间相同，吸热一样。[转化法] 探究不同物质吸热能力 实验设计 天 平： 控制吸热物体的质量 温度计： 测量物体温度 秒表：比较吸收的热量大小。 缺少的器材还有： 实验 处理数据 56 43 4 45 38 3 65 35 27 20 煤油的温度/ ℃ 65 56 31 25 20 水的温度/ ℃ 6 5 2 1 0 加热时间/min 结论:1、比较0-1min,水和煤油吸收的热量相同,煤油升高的温度比水的____. 2、比较20℃-56℃,水和煤油升高的温度相同,水吸收的热量____. 高 多 归纳结论 质量相等的不同物质，升高同样的温度，吸收的热量不同。质量相等的不同物质，吸收相等的热量时，升高的温度又不同。 怎样表示物质的这种特性? 一、物质的比热容 1、比热容的定义: 单位质量(1Kg)的某种物质在温度升高(或降低）1℃时所吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容（C）. 2、比热容单位：焦每千克摄氏度 符号： J/(Kg·℃) 关于比热容 1、物质的比热容跟密度相似,也是物质的属性之一. 2、对某种确定的物质来讲,比热容是一个确定的数值,跟物体质量的大小,温度改变的多少，物体的形状、体积、位置等无关，它仅与物质的种类和物态有关。 3、可以用比热容来鉴别物质的种类。 * * *