高中数学模块教学研究分析.docVIP

高中数学模块教学研究 各位老师，大家好，我们整个研修的主题就是关于模块教学研究，今天我想从这样一个角度，来和老师们一起讨论，我们怎么样使得我们的模块教学效率更好。那么，我今天报告的题目是：整体把握数学课程与模块教学。整个这个报告，想分成三个部分： 一、整体把握数学课程。从几个角度给大家提供一个建议，希望大家从这样几个角度来思考，怎样整体把握模块课程。 二、整体把握课程与模块教学。我们要讨论整体把握与模块教学的关系。 三、模块教学应该注意的几个问题。我想要解决模块教学的问题，建议老师需要跳出模块，然后从上来看待我们这些模块的内容，它们之间的关系以及重点。这样我们才有可能比较好地、比较全面地掌握一个模块在整个数学课程中的基本定位和一个基本呈现方式，才有可能帮助我们看出每个模块的重点是什么，还有哪些重点内容学生学习起来是比较困难的，我们需要额外的重视。 一、整体把握数学课程 ?? ?我们只有对于我们整个数学课程的整体有一个比较完整的把握，才能使我们对于每一个模块的内容有一个准确地、清晰地认识。怎样把握数学课程？ （一）三个基本维度 1．数学的维度 对于老师来说，我们要清楚教学是什么，才可能更好地进行教学。 我们要有一个数学的整体把握，这对于老师来说是非常重要的。只有清楚数学上每个模块的整体是什么样子，才有可能比较好的把握每一个模块所呈现出来的、所要求的数学是什么样子。 2．教育的维度 学