高中物理“电路”教学研究分析.docVIP

专题讲座 高中物理“电路”教学研究 韩东（北京师达中学，特级教师） 一、该主题学科知识的深层次理解 （一） 课程标准对本主题相关内容的要求 1．观察并尝试识别常见的电路元器件，初步了解它们在电路中的作用。 2．初步了解多用电表的原理。通过实际操作学会使用多用电表。 3．通过实验，探究决定导线电阻的因素，知道电阻定律。 4．知道电源的电动势和内阻，理解闭合电路的欧姆定律。 5．测量电源的电动势和内阻。 6．知道焦耳定律，了解焦耳定律在生活、生产中的应用。 7．通过实验，观察门电路的基本作用。初步了解逻辑电路的基本原理以及在自动控制中的应用。 8．初步了解集成电路的作用。关注我国集成电路以及元器件研究的发展情况。 课程标准的活动建议 （ 1 ）分别描绘电炉丝、小灯泡、半导体二极管的 I － U 特性曲线，对比它们导电性能的特点。 （ 2 ）用光敏二极管和微型话筒制作楼道灯的光控 — 声控开关。 （ 3 ）收集新型电热器的资料，了解其发热原理。 （ 4 ）制作简单的门电路。 （ 5 ）利用集成块制作简单的实用装置。 （二） 本主题的知识结构 重点知识的理解、认识与掌握 （ 1 ）学生能够借助场的知识与观点再认识电路中存在的电流、电压、电功的关系。 （ 2 ）能够从能量观点认识电路中的电热、电功、电功率规律，认识电动机、电解槽的能量转化关系。 （