高中美术研究分析性学习设计方案.docVIP

高中美术研究性学习设计方案 研究课题名称：背景说明（怎么会想到本课题的）： 课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：为学生进一步探索现代实验性艺术的材料方法做好准备和铺垫。 新的创作主题思考在我们现代生活中充满了各种明星、广告等题材这些能不能纳入艺术创作的范围内《汤罐头》《二百一十个可口可乐瓶子》不同于我们所认识的传统绘画内容艺术家模仿流行的一切可能是物品可能是明星可能是广告这些我们所熟悉的公众形象。艺术越来越贴近生活。有时候生活也可以是艺术。 在这个多元的时代艺术不断扩张甚至艺术创作越来越贴近生活。那么在信息化膨胀的时代我们的科技手段是不是也能成为现艺术的元素欣赏《毛泽东》《葛优》《小沈阳》《迈克尔杰克逊》等影视明星的形象也被艺术化了这是一种将符号、商标、广告、明星等具象的大众文化作为艺术创作的主题其实这些色彩简单、整齐单调的一个个图像反映了高度发达的商业文明社会人们内在的感情。也是对当机械刻板的现代生活的一种客观评价。二、研究性学习的教学目的新课程标准的三目标进行研究性学习的教学目知识与技能： ? 2、过程与方法： ? 3、情感态度与价值观： 者特征分析重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。1、参与课题学生是班全体学生好奇心强，对身边未知的事物充满好奇，有探索的强烈欲望2、学生的基础知识3、学生思维活跃，渴望同学和教师的赞许； 4、学生对研究问