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远程教育卫星数据广播节目接收技术培训教程  《卫星远程教育节目接收技术》 培训教程 电子教案 2004年4月 第一章 卫星通信基本知识 学习目的： 1.了解卫星通信常用的基本知识  2.了解VBI、卫星IP数据广播的基本知识  3.了解中国教育卫星多媒体宽带网的基本知识 4、熟悉中国教育卫星多媒体平台资源传输规则 2.天波传播 借助于电离层的反射作用来传播电磁波的方式称为天波传播。由于频率较低的电磁波强烈地被电离层吸收，频率太高的电磁波要穿透电离层而不能被反射，故只有中波、短波波段能利用天波传播的方式来传播。 3.地表面波传播 当波遇到障碍物时，偏离直线而绕过障碍物向前传播的现象称之为绕射（或衍射）。由于绕射现象，可以使波绕过山坡、建筑物等沿地表面向前传播，这就是地表面波传播。电波的频率越高，地面对电波的衰减越大，故一般只有长波、中波等频率较低的波才主要通过地表面波传播。 1.2 地面微波通信 1.5 人造卫星 什么是行星：围绕恒星转动的星球称为行星 什么是卫星：围绕行星转动的星球（物体）称为卫星，月亮是地球的卫星。 什么是人造卫星：最早人们称为人造地球卫星，后又简称为人造卫星，现在俗称为卫星。 1.6 同步静止卫星 卫星在赤道上空运行的三个要求： 第一个要求是 卫星对地球的离心力和地球对卫星的向心力大小相等、方向相反。 第二个要求是 卫星与地球同步。 第三要当卫星的轨道是圆形且在赤道平面上，飞行方向与地球自转方向相同时，从地面上任意点看，卫星都是静止不动，这种对地静止的卫星称为同步静止卫星。利用三颗同步卫星，就能够使信号覆盖地球的表面。求从地球上看，卫星是静止不动的。 1.8 卫星通信 本节学习目标： 知道什么是卫星通信 熟悉卫星通信的特点 了解卫星通信的发展史 1.8 卫星通信 什么是卫星通信： 利用人造地球卫星作为中继站来转发无线电波而进行的两个或多个地球站之间的通信。 什么是通信卫星： 作为无线电通信中继站的人造地球卫星。它转发无线电信号，实现卫星通信地球站之间或地球站与航天器之间的卫星通信。它可传输电话、电报、传真、数据和电视信息。 卫星通信系统的基本组成 1. 发射站：把电视节目、通信、广播等信号发射到卫星上的发射系统。 2. 接收站：利用天线、卫星接收机等设备接收卫星信号的设备系统。 3. 转发器：指卫星上用于接收地面发射来的信号，并对该信号进行放大，并以另一个频率向地面进行发射的设备。一颗卫星上可以有多个转发器。 4、上行频：指发射站把信号发射到卫星上用的频率，由于信号是由地面向上发射，所以叫上行频 。 5、下行频：指卫星向地面发射信号所使用的频率，不同的转发器所使用的下行频不同 。 6、极化方式(Polarization: V垂直极化；H水平极化)，即电磁场的振动方向，卫星向地面发射信号时，所采用的无线电磁波的振动方向， ● 水平极化（H）：水平极化是指卫星向地面发射信号时，其电磁波的振动方向是水平方向。如：我们拿一条绳子左右抖动，产生的波是水平左右波动。 ● 垂直极化（V）：垂直极化是指卫星向地面发射信号时，其电磁波的振动方向是垂直方向。如：我们拿一条绳子上下抖动，产生的波是垂直上下波动。 7、卫星频段的划分 卫星通信使用微波频段300MHz—300GHz，采用高频信号的目的是保证地面上发射的电磁波能够穿透电离层到达卫星。在卫星通信中，不同的卫星，或者同一颗卫星上的转发器所使用的频率范围不同，有时我们不说具体的频率范围，而是说频率范围划分的代号。如下表1：中我们不说频率范围是3.95-5.85GHz,而是说Ｃ波段；不说频率范围是12.24-18GHz,而是说Ku波段 。 8.C频段和Ku频段 C频段 C频段实际使用的频率范围=3.4GHz-4.2GHz。通常使用在全球广播、半球广播及越洋中继广播中(新型卫星因功率强如果配合数字压缩的卫视信号也可作为DTH使用)。 Ku频段 Ku频段实际应用的频率范围包括从10.75到12.75GHz共 2GHz的频宽。运用在区域广播、点对点广播、直播卫星播送及SNG中继传送等。Ku频段因频带宽，达到了2GHz。为了使LNB有较高的使用效率一般又将它区分为5个频段： 卫星Ku频段划分表： 2. 卫星通信在中国的特殊地位 地域辽阔 960万平方公里 东西南北跨度均超过5000公里 地形复杂,山区占31%,高原26% 丘陵10%,平原仅占31