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教育该怎么干？ 人格素质教育，已重新成为社会关注的焦点。 人格，是社会的核心。 教育该怎么干：给学生一个真实的世界。 教育该怎么干？ 一、懂得爱，付出爱，是人格素质教育的关键。 爱的秘诀就是付出。“你身边的每个人，都需要你给予爱心。” 只有充满爱心的老师，才能培养出具有人格的学生。 教师要把学生当作“我的孩子”去关心。 教育该怎么干？ 二、理解与和平，是人格素质教育的重点。 学会尊重、理解、关怀、信任和原谅他人。 学会在别人为你做了一件事后真诚顾道一声“谢谢”。 你尊重、理解、关怀、帮助、信任、原谅他人，就是尊重、理解、关怀、帮助、信任、原谅自己。 教育该怎么干？ 三、自由与责任，是人格素质教育的难点。 既关心个人，又关心他人、集体以至整个人类。 学会面带微笑，注视对方，认真倾听别人讲话，既是听话训练的内容，又是人格素质教育的内容。 教育该怎么干？ 四、学会自我调节，是提高人格素质的手段。 本我，代表生活本能冲动，按“享乐原则”活动。 自我，是在本我需要之间与环境之间直协调的一种心理机智。 超我，代表“道德化的自我”，包括社会良心和自我理想两方面，按至善原则活动。 思考和讨论 请各位老师结合自己的工作实践，选取人格素质教育的一个角度，谈谈自己在培养学生人格方面的经验和做法。 * *