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- 2016-04-08 发布于湖北
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三、学法分析 任务一:操作空调制冷系统 任务二: 在实车上找到制冷系统的零件总成安装位置并测量各部件进出口地温度。 5.小结和作业 教师点评: 安排学生谈谈心得体会。交给与适当的鼓励。 作业布置: 1、简述整个循环过程热量是如何移动的? 思考液力膨胀阀、储液干燥器的作用? 在本课教学中,我以小组为单位,细化小组成员职责,做到有方案,有措施,便于执行和操作。 教学预期 100%的学员可以操作空调制冷系统。 95%的学员可以准确指出空调制冷系统各部件位置。 85%的学员可以解释空调制冷系统的基本工作原理。 认识汽车空调制 冷系统 第一组 四、教学过程 三、学法分析 说课思路 二、教法分析 一、教材分析 五、教学效果分析 1、教材的地位和作用 一、教材分析 (1)教材特点: ①.图文并茂,通俗易懂。 ②. 根据系统划分,以结构入手,阐述工作原理,进而说明维修方法和规范等。脉络清晰,非常符合人的认知规律。 ( 2 )本节课的地位和作用 空调制冷系统的原理是空调系统控制电路及常见故障检修的基础。 职业教育要为经济结构调整和产业升级服务。毕业生不仅要适应技术型还要适应管理型岗位。 学生特点 普遍存在: 缺点:基础差,欠缺自我学习能力、对学习缺乏应有的自信心。 优点:头脑灵
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