藤野先生ppt祥解.pptVIP

重点字词 绯红（fēi） 发髻（jì） 驿站（yì） 芦荟（huì） 芋梗汤（yùgěng） 解剖学（pōu） 挟着（xié） 顿挫（cuò） 寒颤颤（zhàn） 扒手（pá） 畸形（jī） 干事（gànshi） 不逊（xùn） 匿名（nì） 讥刺（jī） 诘责（jié） 杳无消息（yǎo） 教诲（huì） 瞥见（piē） 阅读第一部分，思考： 1、该部分主要写了清国留学生几件事？表现了清国留学生怎样的状态？ 2、作者对他们有怎样的态度情感？从哪些地方可以看出来？ 3、“东京也无非这样”中的“这样”具体指代什么？从此话中揣摩作者的思想感情？ 4、该部分与下文有着怎样的关系? 佳句赏析 也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还将脖子扭几扭。实在标致极了。 阅读第二部分，思考一： 1、作者初到仙台，收到了哪些优待？为什么要写这些优待？ 表现日本人民的友好情感，为藤野先生出场作铺垫。 思考二：文中主要写了藤野先生几件事，请概括。这些事表现了藤野先生是个怎样的人？ 思考三：找出作者对藤野先生的情感和评价的语句，并朗读，体会作者的情感。 感情的语句 每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面…..，而且增加勇气了。 思考四：为何写“匿名信事件”？ 提示：这篇文章题为“藤野先生”，但有一半以上的篇幅没有直接写藤野，是什么事情呢？请概括出来。 清国留学生赏樱花、学跳舞； 从东京到仙台途经的日暮里和水户； 仙台医专的职员对他的优待； 日本“爱国青年”的寻衅； 看电影事件。 理解参考： 文中写清国留学生赏樱花、学跳舞是作者离东京往仙台见到藤野先生的缘由。写途经的日暮里和水户表现作者忧国之情，是作者学医的主要动机。写仙台医专的职员对作者的优待是为下文写藤野先生作正面陪衬。写日本“爱国青年”寻衅是为藤野先生作反面衬托。写课堂上看电影是作者与藤野先生告别的直接原因。总之，所有这些都与突出藤野先生正直热忱、没有狭隘的民族偏见的高贵品质有密切的关系。 作者为什么要离开东京来到仙台？为什么又告别藤野离开仙台，并最后弃医从文？ 从本文看，鲁迅离开东京去仙台学医，其直接原因是他厌恶东京的学习环境，厌恶清国留学生的浑浑噩噩，厌烦他们把环境搞得乌烟瘴气，但联系鲁迅的人生追求和其他作品看，有更为深刻的内在原因。 由此可见，选择学医，又弃医从文，深深浸透着鲁迅强烈的救国救民的爱国主义思想感情，实践着他“我以我血荐轩辕”的誓言。 鲁迅在《〈呐喊〉自序》中作过解释：“我的梦很美满，预备卒业回来，救治像我父亲似的被误的病人的疾苦，战争时候便去当军医，一面又促进了国人对于维新的信仰。”由此可见，他是怀着救国救民的强烈愿望选择学医。 但是“匿名信”和“看电影”事件深深刺激了鲁迅，令他深切体会到弱国子民的屈辱遭遇，使他深刻认识到国人的麻木 ，这就促使鲁迅萌发了“弃医从文”的思想。 各抒己见 你认为文章中还有哪些写得好的地方，给大家读一读，说一说。 小结： 这篇回忆性散文表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。作者追述了自己弃医从文的思想变化，文中洋溢着强烈的爱国主义感情。 * 作于1926.10.12 收入散文集 《朝花夕拾》中 藤野严九郎（一八七四---一九四五）一九零四年至一九一五年在仙台医学专门学校任教。 鲁迅留学日本的经历 1902年4月到日本，入东京弘文学院补习日语。积极参加反清爱国活动，在《自题小像》诗中发出“我以我血荐轩辕”的誓言。 1904年入仙台医学专门学校学医。两年后弃医从文，想以改变国民精神入手，挽救民族危亡。 1906年到东京开始文学活动，翻译介绍外国文学作品，并写出《文化偏至论》等一系列论文。 1909年8月，从日本回国。 自题小像鲁迅灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 结构与线索 第一部分(1-3)：见藤野先生前，在东京所见所闻 第二部分（4-35）与藤野的交往 1层（4-5）初到仙台 2层（6-10）相识 3层（11-23）相处 4层（24-35）离别 第三部分（36-38）：对藤野先生的怀念 贯穿全文线索是什么？ 明线：与藤野先生的交往的叙事线索 想一想：还有没有其它线索？何以见得？ 暗线：作者爱国主义思想情感 （1）赏樱花、学跳舞。 （2）浑浑噩噩，不学无术，灵魂腐朽 厌恶、嘲讽 交代了离开东京去仙台的原因，为下文写在仙台与藤野先生相遇作铺垫。 “盘得平”、“油光可鉴”说明他们花心思精心打扮。“扭几扭”写出他们招摇过市，自我陶醉的丑态。“实在标致极了”运用反语的修辞手法，表达作者强烈的愤怒、不满和嘲讽之情。 添改讲义— 认真负责 纠正解剖图— 严格要求 循循善诱 关心实习—