22.2011级《商业标识设计》.pptVIP

结合上学年《中国传统装饰艺术》课程，融入标志课程设计当中，从而避免设计过程过程中的西化倾向,从而提供更多的创意源泉,保存和传承了传统文化和本土特色语言。 《 商业标志设计 》 ——周雯 商业标志设计 课程 是什么？ 解决什么？ 个人介绍： 教学方面：主要从事专业基础课程和平面专业设计课程教学及教学，主要担任的研究课程有：中国传统装饰艺术、色彩构成表现等基础程教学，标志设计、字体设计、版面设计与编排等平面设计专业课程教学。 多篇相关论文在公开学术刊物发表； 其中，2012年与江西上进传播有限公司，围绕标志设计的社科横向科研课题——《传统文化元素对树立教育研究机构形象设计的应用研究》，且已经顺利结题。 在教学同时，承接一些相关设计实体项目： 其中承接的相关设计项目有：湖北昶和能源有限公司标志设计、江西上进传播有限公司标志设计、武汉蓝色动力广告公司标志设计、聚窝网标志等。 教学重点及难点 —— 结合商业需求 强调教学与实践 不会赏析 不会推导 不会实战 学生问题 重分析 重推导 重实际 解决措施