将民族传统体育项目农学校探析.docVIP

论文题目： 将民族传统体育项目引入农村学校的探析 —以黔西南州地区为个案分析 安龙县戈塘镇戈塘小学：黄克丽 将民族传统体育项目引入农村学校的探析 —以黔西南州地区为个案分析 摘要：通过文献资料，调查法等方法，分析和总结当前黔西南地区的农村学校开展体育课程的现状。通过归纳、总结得出以下结论：农村学校受地域、经济、师资条件等因素的影响，在实施新《课程标准》的体育教学大纲的过程中具有明显的局限性。若在教育体制的指导下，在农村学校体育课中适当引入本地区具有民族特色的传统体育项目，可以有效地推进素质教育的发展，从而营造和谐快乐的体育氛围。此类项目不但容易开展，而且还解决了某些地区学校场馆条件缺失的问题，同时具有促进学生综合素质的提高，为农村学校体育的资源开发和利用提供有利用价值的参考。 关键词：民族传统体育 学校体育 体育资源 我国是拥有56个民族的国家，丰富多彩的民族传统体育项目拥有众多的爱好者与参与者。然而每个民族都有自己已独有的传统体育项目和特色，其内容纷繁复杂，经过世代传承，有着较为广泛的群众基础，是我国传统文化的瑰宝，成为了中华民族灿烂历史文化的组成部分。 在我国经济欠发达的西部地区学校，尤其是少数民族聚居的农村学校，由于在体育经费、场地器材、师资等办学条件上存在困难，使得这些农村学校中，不仅难以执行新课程标准的内容，而且难以