七年级生物光合作用的实质意义和原理的应用.pptVIP

* * 光合作用的实质、意义和原理的应用 教学导航 教学目标 教材分析 学情分析 教学过程 教学目标 知识目标 1、阐明光合作用的实质和意义； 2、举例说明光合作用原理在生产上的应用，解释有关的实际问题。 能力目标 使学生学会观察和记录植物生理实验现象的基本方法，初步明确从现象到本质的科学思维方式。情感目标 通过光合作用在生产上的应用的教学，使学生意识到生物科学的价值，增强其学习兴趣和主动性。 教材分析 初中生物教学中，光合作用的概念是第一个复杂的概念，在实验基础之上，对光合作用的概念加以总结，让学生尝试用关系式的形式描述光合作用，并用语言加以描述。这样就得到了光合作用的定义，从而完成了光合作用概念形成的过程。光合作用的意义的教学活动应立足于启发学生运用知识来说明或解决实际问题，在分析和说明问题过程中领悟光合作用在生物界乃至整个自然界中的重要意义。 教学重点 光合作用的概念和实质 光合作用原理在生产上的应用 学情分析 学生在本课时之前，已初步了解了光合作用的发现史；通过不同类型的实验探究活动，形成了对光合作用的初步认识。在此基础上，总结归纳