九年级化学化学与材料2.docVIP

第二节 化学与材料 教学目标： 认知目标： 1．知道材料是社会进步的物质基础，了解材料开发和应用与化学科学发展之间的关系； 2．知道青铜、钢铁等合金在人类历史发展中具有的划时代的意义； 3．了解无机非金属材料（如陶瓷、玻璃、水泥等）在生产、生活中的应用； 4．了解纤维等合成材料的分类、性质和用途，知道“白色污染”的危害及其防治方法； 能力目标： 1．通过探究性实验掌握几种纤维、聚乙烯与聚氯乙烯的鉴别方法； 2．能够初步了解各种材料的优缺点及其应用 情感目标： 通过材料化学的学习，了解各种材料在社会发展中的重要作用 教学重点与难点： 1．无机非金属材料的用途；2．合成材料的概念、简单性质和性能及其用途 3．复合材料的用途 探究实验： 1．棉线、羊毛线、化纤布料的性质对比实验；2．聚乙烯和聚氯乙烯性质对比实验 知识整理： 一．金属材料 1．定义：金属材料包括纯金属与合金； 2．金属使用的历史过程： 青铜器时代：青铜器是人类社会最先使用的金属材料； （青铜：主要为铜（Cu）、锡（Sn）的合金） 铁器时代：钢铁的使用代表了中国进入了封建社会； （注意回忆与复习“冶炼生铁与钢”有关知识） 近现代：铝合金等新型合金的材料； 金属铝的冶炼方法：电解熔融状态的氧化铝 提问：通过人类社会利用金属材料的顺序的分析，你觉得与哪些因素有关？ 回答