十发展经济学派课件.ppt

第十三章 发展经济学派 第一节 发展经济学的生成背景、研究对象、兴起与演变 第二节 经济增长理论 第三节、发展理论与发展模式 第四节 结构优化理论 第五节 对外经济关系理论 第一节 发展经济学的生成背景、研究对象、兴起与演变 一、发展经济学的生成背景 二、发展经济学的研究对象 三、发展经济学的兴起和演变 一、发展经济学的生成背景 1.发展中国家经济发展的迫切需要 二战后，一些原来的殖民地、半殖民地国家和附属国取得了民族独立，成为发展中国家。他们在经济上都面临着同样的困难和问题：人民生活贫困、人口压力沉重、失业或就业不足、人民的文化教育和技术水平低下、技术力量奇缺、产业结构落后、农业在国民经济中所占的比重很大、发展的资金短缺、城乡差距巨大、在国际贸易中处于严重的不利地位等等。 经济方面，摆在这些国家面前的迫切问题是：如何谋求经济发展？什么是促进经济发展的动力？什么是限制经济发展的因素？如何制定发挥发展的动力、排除限制因素的政策？发展中国家要求经济学家们对它们所面临的迫切问题作出专业性的回答。 一、发展经济学的生成背景 2.经济学理论界对此问题的关注 西方经济学家对殖民地和附属国的经济曾做过研究，但他们的立场是维护西方国家的利益。他们把世界看成是静止的，认为殖民地的经济目标是稳定，企图开脱殖民体系对不发达情况所承担的责任。即使后来也主张殖民地不能没有一点技术进步，也不过是怕殖民地因过于落后而引起动乱，从而丧失投资和进入市场与原料来源地机会的危险. 发展中国家经济上的进步吸引着越来越多的西方经济学对之产生了兴趣，他们以各种各样的理论为骨架，分析发展中国家的经济波动。发展经济学一时成为热门而进入大学经济系的课程表。 二、发展经济学的研究对象 （一）研究对象 二战后摆脱殖民地半殖民地、实现政治独立的发展中国家如何实现经济增长和经济发展问题。 （二）发展中国家的特征（托达罗的概况） 1.低下的生活水平。普遍贫困、收入低下、住房短缺、健康不良、教育落后、婴儿死亡率搞、预期寿命和工作年限短等等。 2.低下的生产率水平。生产率的高低取决于几种因素：第一，生产投入因素，如物质资本（提高储蓄率）和人力资本（教育和培训）的补充和配合。第二，管理技能的改进。第三，诸如土地占有、税收系统、信贷结构等体制方面的改革。第四，劳动者对工作、纪律、权威的态度，是否有自我完善和创新的愿望和能力。第五，人民的身心健康水平。而发展中国家在以上几方面都存在问题。 二、发展经济学的研究对象 3.高人口增长率和重赡养负担。世界总人口的2/3以上居住在发展中国家，不足1/3住在发达国家。两类国家的出生率悬殊很大，发展中国家高达35‰-45‰，发达国家仅为10‰－15‰，又由于发展中国家的死亡率逐渐减少，结果，发展中国家的人口增长率比发达国家高3倍，前者为2.1％。后者为0.7％。15岁以下的儿童和65岁以上的老人在社会中属于非生产性的成员，成为经济上的“赡养负担”。发达国家的赡养负担约为人口的1/3,而发展中国家的赡养负担达到人口的1/2。 4.较严重的劳动力不得其用的现象。一是就业不足。指劳动者的实际工作时间少于他们能够工作的时间或在形式上是全日劳动，但生产效率很低，即使减少劳动时间，也对总产出没有影响。二是公开失业，指劳动者有工作能力也愿意工作，却无工作机会。 二、发展经济学的研究对象 5.对农业生产和初级产品的高度依赖。 6.在国际关系中处于受支配、依附和脆弱的地位。第一，经济上，富国不仅占有控制国际贸易格局的支配地位，还拥有决定以什么条件向穷国转让技术、外援和私人资本的垄断权力。第二，政治上，强制性地向穷国输出价值观、态度、体制和行为标准。 三、发展经济学的兴起和演变 发展经济学的演变，可分两个阶段：40年代末期至60年代初期为第一阶段，60年代中期以后至现在为第二阶段。 1.第一阶段：在这一阶段中，关于经济发展问题，曾有三种主流思想：①强调资本积累的重要性；②强调计划化的重要性；③强调工业化的重要性 第一阶段的发展经济学有两个特点： ①特别强调少数几个问题的重要性，认为解决了它们就能顺利地推动发展中国家的经济发展。 ②对理论的广泛适用价值具有信心 三、发展经济学的兴起和演变 2.第二阶段：60年代中期以后，发展经济学有下述的一些变化。 ①更多地采用了新古典学派理论的观点和方法。 ②更多地采用了经验分析的方法。 ③较全面地注意到影响发展的各种因素。 ④进一步研究了增长和发展的目标。 ⑤一般的、统一的理论逐渐为特殊的、具体的分析所代替。 第二节 经济增长理论 一、经济增长与发展 二、发展中国家经济发展的障碍 三、增长模型及理论 四、人力资源与经济增长 五、自然资源与经济增长 一、经济增长与发展 1.经济增长 仅仅指一国或一地区在一