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第1讲:质点运动学——基本概念
内容:绪论、§1-1
1.绪论 (20分钟)
2.力学的研究对象及其分类 (05分钟)
3.参照系,坐标系和质点 (20分钟)
4.描述质点运动的四个物理量 (55分钟)
要求:
1.了解物理学的研究对象及其分类;
2.了解力学的研究对象及其分类;
3.理解参照系、坐标系和质点的概念;
4.掌握描述质点运动的四个物理量;
重点与难点:
1.描述质点运动的四个物理量;
2.微积分(Calculus)的应用。
作业:
问题:P24:1,2,3,5
习题:P25:1,3,8
预习:§1-2,§1-3,§1-4
绪论
一、物理学及其研究对象:
1.什么是物理学?
自然界是由物质组成的,一切物质都在不停地运动着。在自然界中,既没有不运动的物质,也没有脱离物质的运动。自然界有许多运动形式,如机械运动、电磁运动、分子热运动、原子和原子核运动、化学运动和生物运动等等。所有这些运动既相互联系,又相互区别(在本质上)。物理学就是研究物质运动中最普遍、最基本的运动形式的一门学科。
物理学是研究物质的运动形态与相互作用的基本规律的科学。物理学的研究目的在于认识物质运动的普遍规律。
物理学是研究自然界基本规律的科学,它的英文单词“Physics”来源于希腊文,原义是自然。中文的含义是“物”(物质的结构、性质)和“理”(物质的运动、变化规律),与现代观点相吻合。
2.物理学的研究对象:
机械运动 ——力学(Classical Mechanics)
分子热运动 ——热学(Thermodymics)
电磁运动 ——电磁学、光学(Electromagnetics、Optics)
原子和原子核运动 ——原子物理学、原子核物理学(Atomics Physics)
基本粒子运动: ——基本粒子物理学(Fundamental Particle Physics)
3.物理学的分类:
物理学理论分为五大块:
经典力学(Classical Mechanics)
热力学(Thermodynamics)
电磁学(Electromagnetics)
相对论(Relativity)
量子力学(Quantum Mechanics)
按照研究的方法,可分为:理论物理,实验物理和计算物理。
4.《大学物理学》课程的任务和目的
在大学物理中,物理学的研究内容包括:力学、热学、电磁学、振动与波、光学、相对论与近代物理学等。
1)学习物理学的基本原理、基本思想和基本方法;
2)学习力学、热学、电磁学、光学和近代物理等基本知识;
3)了解物理学的最新进展及其在自然科学中的地位和作用;
4)了解物理学知识的广泛应用。
5.学习物理学的困难
1)物理学内容广泛:涵盖力学、热学、光学、电磁学等领域;
2)时空跨度大:从经典到近代,从宏观到微观和宇观;
3)方法变化大:从中学的常量问题到应用矢量和微积分处理复杂的变量问题。
二、学习物理学的意义:
进入科学技术的任何一个领域,都必须敲开物理学的大门。
1.物理学是一门科学(素质课)。物理学本身是一门严谨的学科体系,它有系统的理论和方法,学习物理学可以培养我们自身的理论修养、逻辑思维能力和分析问题解决问题的能力,学会科学的思想方法和研究问题的方法。
2.物理学是基础课。物理学的知识在我们日常生活中随处可见,物理学也是后继专业课程的基础课。
3.物理学是必修课。物理学也是工科专业的一门必修课。
即:1.学习物理学有好处;
2.需要学习物理学;
3.必须学习物理学。
*大学物理课程的地位、性质和目的
大学物理是一门必修公共基础课;
通过本课程的学习:
(1)使学生较全面系统地获得自然界各种基本运动形式及其规律的知识;
(2)培养学生的科学思想和研究方法,使学生在科学实验、逻辑思维和解决问题的能力等方面都得到基本而系统的训练。
大学物理教学的目的就是让学生打下坚实的物理基础,提高学生的科学素养,开阔思路及激发其探索和创新精神,增强学生自我更新知识的能力,以适应飞速发展的科技时代的种种要求。
在课程的教学过程中,要通过各个教学环节逐步培养学生具有抽象思维能力、逻辑推理能力和自学能力,并特别注意培养学生具有灵活运用所学知识去综合分析问题和解决
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