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教 案 2008 -2009 学年第一学期 课 程 名 称： 地基与基础 课 程 编 号： 系别、专业、年级： 建工0701-06 任 课 教 师： 张营 教 师 所 在 单 位： 建筑工程系-结构教研室 济南工程职业技术学院 课程及教材简介 教研室负责人签字 年 月 日 教学大纲 授课时间 9 月 15 日 第 1 次课 授课章节 绪论 任课教师 及职称 张营（助教） 教学方法 与手段 方法：讲授法、谈话法、讨论法、案例教学法 手段：常规 教学目的与要求： 使学生了解地基基础这门课主要讲授的内容和所要掌握的理论知识及实践技能 使学生了解地基与基础在工程中的应用及重要性 通过讲解一些基础工程的例子，让学生对这门课产生浓厚的兴趣，提高学生主动学习的积极性 掌握土力学及地基基础一些基本概念 了解一些典型的基础工程实例 教学重点、难点： 理解掌握土力学与地基基础的关系 重点理解土力学及地基基础的基本概念 掌握本门课所要学习的重点及知识点 课时分配计划 1、对课程描述，课程的学习目标介绍（15分钟） 2、列举基础工程实例（20分钟） 3、讲授本节主要内容 （40分钟） 4、列举课本工程实例（10分钟） 5、总结布置作业（5分钟） 布置作业： 地基的概念 基础的概念及分类 下次课预习要点： 土的成因与结构 土的组成 实施情况及课后教学效果分析 通过列举基础工程实例，学生对本门课产生了浓厚的兴趣，并且对一些简单的基础工程施工有所了解，能使学生在今后的学习中有的放矢，提高了学生自主学习的积极性。教学效果较好。 教学内容与过程： 英文名称：Soil Mechanics and Foundation Engineering 千里之行始于足下，万丈高楼平地起。 一、课程描述 1、本课程是工民建、公路与桥梁类专业的一门实践性较强的技术基础课。 2、本课程主要内容是讲授土质、土力学及基础工程中的基本理论知识，以土力学地基基础为重点。从土的成因出发，分析土的本质特征，强度，变形机理，对其工程性质作出定性评价；在此基础上研究各种常见的分散体由荷载作用引起的力学方向的变化规律，包括土中应力，强度稳定性，应力应变关系。并运用于地基处理、天然地基上浅基础的设计和计算，桩基础的计算原理及桩基础承载能力的计算中，介绍浅基础，桩基础、沉井基础的施工方法。本课程的任务是使学生具有地基土的基本物理性质及土力学的基本知识；了解地基处理各种方法；能进行桥梁浅基础设计；学会基本土工试验的操作技能。 3、根据本课程所需力学知识，并以岩土知识为依托，应安排在学完《工程力学》、《工程地质学》课程后进行。 二、课程目标 1、知识目标：认识土的三相组成及工程性质，了解土的工程分类和各基础的初步设计，以及地基基础的处理方法；掌握土力学的基本理论，基础施工的工序步骤。 2、技能目标：进行 “天然地基浅基础”或 “桩基础”课程设计，并做相应的土质土力学实验。具备操作土工试验的技能与能力。 实训： 土的密度和土样含水量的测定 粘性土的液塑限测定 击实实验 固结实验 直接剪切实验 天然地基上浅基础设计 桩基础设计 本学科发展概况 《土力学》学科发展概况 18世纪 土力学理论的产生和发展 1773年 法国的库仑（Coulomb）--砂土抗剪强度理论 与土压力理论 1857年 英国朗肯—朗肯土压力理论 1885年 法国布新奈斯克（Boussinesq）—弹性半空间解 1925年 美国太沙基—《土力学》专著与有效应力原理 本学科研究领域 20世纪60年代～70年代 区域性土分布和特性 地基处理技术 水利、铁道和矿井等工程建设 70年代～80年代 基础工程、围护体系的稳定和变形 复合地基新技术的开发和应用 建筑工程、市政工程和交通工程建设 地基基础施工质量检测及岩土工程测试技术 90年代后 岩土工程计算机分析 岩土工程可靠度分析 城市地铁、越江越海地下隧道、超高层建筑超深基础及特大桥超深基坑工程建设等 环境岩土工程 特殊岩土工程问题 近年来 随着工程地质勘察、室内及现场土工试验、地基处理、新设备、新材料