10.1积的变化规律.pptVIP

教学要求 教学重、难点 * 1、使学生借助计算器的计算，探索并掌握一个因数不变，另一个因数乘几，积也随着乘几的变化规律。 2、经历观察、比较、猜想、验证和归纳等一系列的数学活动，体验探索和发现数学规律的基本方法，进一步获得探索数学规律的经验，发展思维能力。 掌握一个因数不变，另一个因数乘几，积也乘几的变化规律 一、口算 12x5 30x2 5x60 25x4 6x70 50x2 12x50 30x4 25x8 60x70 50x4 50x60 36x30= 1080 因数 因数 积 36x30= 1080 30 36x100 30 36x8 30x10 36 1080x（ ） 30x2 36 1080 30 36 积的变化 积 另一个因数 一个因数 2160 2 10800 1080x10 8640 1080x8 108000 1080x100 一个因数不变，另一个因 数乘几，得到的积等于原 来的积乘几。 根据每组第一题的算式，直接写出 后两题的得数。 24x3=72 24x30= 24x300= 20x3=60 200x3= 2000x3= 720 7200 600 6000 *