2014届九年级物理（粤教沪科版）下册课时学练课件：从永磁体谈起.pptVIP

倍速课时学练 * 16.1 从永磁体谈起 第十六章 电磁铁与自动控制 认识永磁体 实验一：将一个条形磁体放入一盒铁粉中，观察磁体对铁粉的吸引情况。 结论：磁体的磁性集中于磁体的______. 实验二：将不同的磁极相互接近，观察磁极间的相互作用情况。 磁极间有时相互______，有时相互______，这说明磁极是___（一样、不同）的. 结论：所有磁体存在_____ ___个不同的磁极。 两端 认识永磁体 实验三：探究磁极间相互作用规律。 结论：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 实验四：怎样使无磁性的钢条带上磁性。 方法1：让钢条接近磁极。 方法2：使磁极沿同一方向与钢条反复摩擦。 认识永磁体 1、请标明小磁针的磁极： N S 认识永磁体 2、根据现象判断物体A是否磁体： 认识磁场 问：磁极间相互作用需要接触吗？如果不需要接触，哪么这个相互作用是怎样产生的？ 磁极 磁场 磁极 认识磁感线 认识磁感线 画磁感线的目的: 为了形象地描述磁场。 磁感线特点： 总是从N极出发，回到S极。 认识磁感线 几种常见磁场的磁感线： 认识磁感线 画出下列各磁极间磁感线： N S 认识磁感线 画出下列各磁极间磁感线： 地磁场 地磁场 指南针静止时指向地理南方的是指南针的磁____极。 指南针静止时指向地理北方的是指南针的磁____极。 练习与提高 将下列 各图