4.比较大小.PPTVIP

教学目标： 正确比较同分母或同分子分数的大小，能总结规律。 通过观察找到规律。 紧密联系生活，激发对数学 的学习兴趣。 与　到底哪个小？有什么办法验证吗？ 　如果猴哥吃了大西瓜的　，是八戒吃得多还是猴哥吃的西瓜多？ 判断：小丽吃了一个西瓜的　，小芳吃了一个饼的　，小芳吃得比小丽多。 开放练习 填空 　 拓展练习 1.你能比较出下面三个分数的大小吗？ 教学后记 这一内容容易混淆，虽然学生能总结出规律，可还没能活学活用。在涂色图形里比较学生容易得到答案，但单独做就有不少同学出错！要加强这方面的计算！ * * 重点难点： 正确比较分数大小 用两张同样的长方形纸，分别折出　和　并涂上颜色． 通过上面几组分数大小的比较，你有什么发现吗？ 沙僧和唐僧分别吃了这个西瓜的　和　，　谁吃的西瓜多一些呢？ 你能想办法验证吗？ 一块地的　种了萝卜，这块地的　种白菜，其余的种芹菜。 萝卜和白菜，（　　）占地多； 种的芹菜占这块地的 　 ____________ ____________ 你发现了什么？