新课标人教A版高一数学讲义 2、2、2、1众数、中位数、平均数教案.docVIP

2、2、2、1众数、中位数、平均数 讲义编写者：数学教师孟凡洲 一、【学习目标】 1、理解众数、中位数、平均数在样本数据中所代表的含义； 2、会运用频率分布直方图估计众数、中位数、平均数. 【学习效果】：教学目标的给出有利于学生整体上把握课堂. 二、【自学内容和要求及自学过程】 阅读教材72—73页内容，回答问题（众数、中位数、平均数） 1什么是众数、中位数、平均数？ 如何绘制频率分布直方图？ 如何从频率分布直方图中估计众数、中位数、平均数？ 众数在一组数据中出现次数最多的数称为众数中位数在按大小顺序排列的一组数据中居于中间的数称为中位数平均数一般是一组数据和的算术平均数这些数字都能够为我们提供关于样本数据的特征信息画频率分布直方图的一般步骤为：计算一组数据中最大值与最小值的差，即求极差；决定组距与组数；将数据分组；列频率分布表；画频率分布直方图.利用频率分布直方图估计众数、中位数、平均数：估计众数：频率分布直方图面积最大的方条的横轴中点数字.（最高矩形的中点）估计中位数：中位数把频率分布直方图分成左右两边面积相等估计平均数：频率分布直方图中每个小矩形的面积乘以小矩形底边中点的横坐标之和.若M个数的平均数是X，N个数的平均数是Y，则这M+N个数的平均数是； 如果两组数x1，x2，…，xn和y1，y2，…，yn的样本平均数分别是x和y，那么一组数x1+y1，x2+y2，…，xn+y