高一地理 人口的空间变化教案.docVIP

人口的空间变化 一、课标要求与课标分析； 课标要求：举例说明人口迁移的原因。 课标分析：把握本条“标准”重在“举例”两字上，主要看学生是否能用具体实例说明人口迁移的主要原因。本条课标的认知水平应为运用水平。为了达到标准的要求，在教学时要尽量结合实例讲述、分析。同时人口迁移的概念、主要类型等基础知识是达成这条课标的必要知识铺垫。 二、教学目标的确定： （一）知识与技能： 1、了解人口迁移的概念、主要类型以及人口迁移的意义。 2、掌握影响人口迁移的主要因素。利用资料或图表，分析说明某地区或某时期人口迁移的主要原因。 3、培养学生对地理现象的特征及原理的分析与综合能力。 (二) 过程与方法： 1、利用地图或多媒体教学手段辅助教学，分析第二次世界大战前后人口不同特点。 2、利用比较法帮助学生理解不同历史时期人口迁移具有不同的特点 3、小组互动学习、自主学习和探究活动。 （三）情感、态度和价值观： 1、人口迁移是人类活动经常的一种现象，它客观上促进了民族的融合、经济的发展。 2、树立科学的人口观、发展观。 （四）教学重点： 1、人迁移的地理范围（国际、国际）。 2、国际人口迁移原因，特点和移民的流向。 3、中国人口迁移的原因，特点和移民的流向。 （五）教学难点：人口迁移的原因 （六）教学方法：讨论分析法、自学指导法 （七）教学手段：多媒体辅助教学。 （八）课时安排：2课时 三、教