英语课堂教学目标设计中存在的问题及对策.docVIP

英语课堂教学目标设计中存在的问题及对策 北京教育学院石景山分院中学英语教研室??? 陈?芳 ?【摘?要】教学目标是课堂教学的出发点和回归点，本文分析了教学目标设计中存在的问题，提出了行为目标(ABCD)的解决对策，并结合具体课例阐明了如何运用行为目标的理论来设计英语课堂教学目标。 【关键词】教学目标、问题、对策、设计 ?教学目标是课堂教学的出发点和回归点。教学目标的制定是否准确清晰，直接影响着教学环节的设计，制约着教学活动的展开，并最终指向教学任务的完成。所以，制定有效的教学目标对我们提高英语课堂教学效率起着至关重要的作用。 一、对教学目标的理解 ?教学目标实际涵盖了“教”与“学”两个目标，是教学活动所要达到的标准或质量规格。教学目标要解决的内容及其功能可通过以下来表示：? 教学目标确定学习内容指导教师采取教学活动明确学习要达到的水平导学导教导测量? ? 二、教学目标设计中存在的问题通过近几年的教学实践，笔者发现中学英语课堂教学目标的设计主要存在以下几面的的问题： （一）描述笼统、模糊案例： 课题：Module Three My new school 知识目标： 1．语法：there be 句型的疑问句；表地点的介词。 2．词汇：dining hall, gym, science lab, building, in front of, next to, behind. 此知识目标