八年级物理光的传播6.docVIP

物理学科教学设计案例 学科：物理 年级：初二 单元课程：在光的世界里 课题：光的传播 （指导思想：光是常见的一种现象，学生对它比较熟悉，但存在着较多的错误理解。在光的传播中，直线传播的条件是学生忽略的问题，在教学中要着重突破。） 一、教学目标: 1．知识目标 　　⑴.知道光在均匀介质中沿直线传播，并能用来解释影的形成、日食、月食等现象． 　　⑵.知道光在真空中的传播速度，知道光在其他介质中的传播速度要比在真空中的速度小． ２．能力目标 　　⑴.通过光线的概念培养学生抽象思维能力，利用物理模型研究问题的能力． 　　⑵.通过观察实验分析实验培养学生学生科学的思维方法(分析、概括、推理). 　　⑶.通过解释光直线传播的现象，培养学生利用物理知识解决实际问题的能力． ３．情感目标 　　⑴.通过对日食、月食成因的教学，进行反对迷信、崇尚科学的思想教育． 　　⑵.通过对我国古代对小孔成像研究所取得的成就，进行爱国主义教育,对学生进行严谨的科学态度教育. 二、教材分析 　　本节的重点是理解光的直线传播规律，知道光在真空中的传播速度．难点是对光的直线传播条件的认识．学习时要认真观察实验，并注意利用光的直线传播解释生活和自然界中的一些重要现象．如小孔成像、影的形成、日食、月食等． 教材首先通过彩图介绍了光的神奇和说明光源的确切