文言文阅读第三讲理解文言我为峰——文言文实词的考查及应试策略（上）要点.pptVIP

文言文实词的考查及应试策略(上) 语文讲师 吴老师 一、考点透视 2．高考频率：文言文阅读的定点题型，每年都考。 3．能力层次：B级。 4．考查方式：近年来全国各地高考文言文阅读实词题的考查一般采 （2011年江苏高考） 【答案】B 【解析】易，轻视，看不起 【答案】B 【解析】此处“竟”应该是表示结果的副词“终于”、“最终”、 “终究”， 而并不表示出乎意料，因此不可能是“竟然”。 【答案】C 【解析】“昧”，违背 2．试题特点 （1）确认多义词在文中用的是哪一个义项，这一种题型考得最多。 三、能力突破 1．通假字 （1）师者，所以传道受业解惑也 （2）愿伯具言臣之不敢倍德也 （3）君子生非异也 （4）举酒属客 　　（1）两个语素意义相近 　今有一人入园圃，窃其桃李 （2）两个语素意义相对（反） 便可白公姥，及时相遣归 （１）“被”，本义：睡眠时用以覆体的夹被；被子。 　　“被子”不正是“覆盖”在身上取暖的吗？由“覆盖”义引申出“遭受”等义，“穿”不也是把衣服“覆盖”在身上吗？ （1）词义扩大，就是说同样的词语在古代的意义小，而现代汉语中的意思变大了。如“江”“河”二字，古代指长江和黄河，现在泛指一切较大的河流。“好”，古代指女子相貌好看，而现在泛指一切美好的性质。 （3）词义转移，就是说同样的词语在古代是一个方面的意思，到了今天却变成另外一个方面的意思了。如：“涕”，古代指眼泪，现在指鼻涕；“偷”，古代指苟且、马虎、刻薄、不厚道，今义转移为偷窃。 原指地位低，见识浅，中性词，现在表示品德低，含贬义。“爪牙”古代表示得力的帮手，褒义词，现在表示坏人的帮凶，贬义词。“锻炼”，古代除有“冶炼”之意外，还有玩弄法律对人进行诬陷之意，属贬义词，现在是褒义词。 　　文言文中，实词的某个词属于哪一类词，通常是比较固定的。但有时某些词进入句子以后，它的词性可以改变，它的用法可以改变，这就是词类活用。 5．词类活用 四、备考指津 1. 命题预测 近年全国各地高考题文言文阅读常采用选择题的形式，要求选择解释正确或者错误的一项，以后的命题可能还是延续这种形式，但题 2. 备考方略 　　（1）依据课本夯实基础。现在高考，不再从课本取材命题，但课本中的文言文复习却很重要。要借助于课本梳理、积累文言知识。高考考查的实词在高中语文课本中经常出现，在复习中要注意实词的一词多义、词类活用、 （3）训练科学的思路，培养迁移、推断能力。尽管词义有复杂的变 化，但是在一定的上下文语境中，一般的说，只有一个确定的意 那么，推断文言实词词义的方法主要有哪些呢， 谢谢您的观看！