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2014第一学期教研组长培训 卢实 方苏琳 2013.8 培训内容 一、如何围绕课题研究开展教研组主题教研活动 二、怎样组织学生开展研究性学习活动 三、怎样调动教研组成员的教科研热情 一、如何围绕课题研究开展教研组主题教研活动 1、根据学科特点设计一个能切实提高课堂效率的课题目标，并使之成为本学科特点。 例如语文组：核心价值主问题 数学组：分层次作业 英语组：优化课后作业设计 物化组：实验教学 政史组： 音美组： 2、上课：组员上课及所用学案均需体现课题研究目标 3、课后研讨程序： 第一步：上课成员担任主讲，讲述自己围绕课题研究进行备课的设想和上课的感想 第二步：其余成员围绕课题研究主题，对公开课展开研讨。组长做好记录 4、自己对有价值的东西进行整理，就可成为一个好案例。三个好案例就能成就一篇好论文。 5、对学案进行再加工，使之成为优案；如果有课件，保存好参加区级比赛。 二、怎样组织学生开展研究性学习活动 1、挑选4-5名学生组成研究小组，自己担任导师 2、导师要围绕学科设计一个小课题，并且帮学生分配任务。 3、指导学生制订一份课题实施方案 4、指导学生完成至少三篇实践案例 5、指导学生对活动进行总结：包括活动过程总结和成果介绍。 附录：研究性学习小课题参考示例 三、怎