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初中音乐案例观摩与学习 1．毛利歌曲《哈唉拉》 新西兰自 10 世纪起，居住着波利尼西亚人的一支——毛利人，他们的音乐主要分为三大类——即：具有地方特征的歌曲；送别歌；战争题材歌曲。《哈埃拉》是一首每当亲人、朋友出海作业前礼仪中最常用的送别歌。作品为 3/4 拍，宽舒型节奏，级进为主的偶有下行四度跳进的旋律，抒情风格、情绪忧伤，表达朋友、亲人间深深的祝福和不舍。 2．澳大利亚民歌《赶羊者的梦》 这是一首诙谐、幽默、欢快的经典澳大利亚民歌。歌曲表现了一个普通劳动者的生活，夜晚还在赶羊，表现了他内心的梦想，憧憬着美好的未来，有一些风趣、有一些无奈，还有一些对美好生活的向往。 4/4 拍、密集型节奏、连续的附点，使音乐具有极强的律动感，上行四度跳进较多的旋律，情绪欢快、风格诙谐幽默，表达出赶羊者对美好生活的憧憬和他所作的这个大美梦是多么的不切实际。 （三）教学方式与手段说明 1．导入环节采用的教学方式与手段 导入环节中，学生进行课前搜集资料的展示；教师以各种图片展示的方式概述大洋洲。采用自学辅导法，通过指导学生自学获得知识，着眼于培养自学能力和自学习惯。此外，教师采用讲授法通过简明、生动的口头语言向学生系统地传授知识。同时也渗透陶冶法，结合一张张精美的图片和教师语言中生动的语气，使学生沉醉于教师给予本课的预设情境之中，让产生想去了解、想去学习大洋洲音乐的愿望。 2．新授环节采