发展迟缓幼儿评估幼儿社会行为评量与辅导.pptVIP

* * * (十五)社會行為觀察評量表 ●目的： 　　此分量表以主要目標為觀察方式，採用時間取樣法，觀察幼兒的社會行為。 ●內容： 一、正向社會行為 1.專注 2.友善的動作或口語 3.有禮貌的請求 4.等待、輪流 5.合作 6.提供有益的幫助或建議 二、負向社會行為 1.分神 2.無所事事 3.干擾 4.搶奪 5.攻擊或爭吵 6.不友善的動作或言語 ●用途及建議： 　　此份觀察評量表係為研究做學位論文「社會技巧訓練對學前兒童同儕關係之影響」需要編製的，使用者在使用此份觀察評量表時，必須了解此量表觀察項目的操作型定義。 (十六)友誼概念問卷 ●目的： 　　此份問卷主要評估幼兒對於選擇好朋友的動機、標準及期望。 ●內容： 一、施測方式 由主管試者帶小朋友到施測場所，建立關係，並說明指導語：「XXX，今天阿姨要問你一些交朋友的方法，你要仔細聽喔！阿姨要問你第一個問……」，為鼓勵幼兒盡量思考，在幼兒回答完之後，再問：「還有其它的嗎？」  二、計分方式 1.類別分析 2.階段分析 類型 內容 例句 外在特徵 指兒童提及好朋友的身體特徵或擁有誤作為選擇好朋友的依據 「她很漂亮啊！」 聯合活動 指兒童提及其與好朋友的共同活動或依地理位置的接近作為選擇好朋友的依據 「他會和我玩」 欽慕 指兒童提及因好朋友具有一些美德、優點或成就，故選擇其做為好朋友 「他很乖」 情感