八年级数学分式练习题.docVIP

3.1分式 主备人：翟镇一中杨军审核人：肖丽 学习目标： 1、能正确说出分式的概念，会判断一个代数式是否为分式，会求分式的值. 2、能正确说出分式有意义、分式值为零的条件，并能应用上述两条件解题. 重点：分式的定义 难点：分式有意义、值为零的条件的应用 学习过程： 一、阅读教材P52内容，完成下列各题： 1.明确分式定义： 分式有意义的条件：分式无意义的条件： 分式值为零的条件： 2.完成课本P531、2题 3.在代数式－3x，，，，，中 是整式的有_________________． _________________．不是分式．（） 二、自学课本P53例1、例2内容，完成下列练习题 1.课本P533、4题 2.当x___________时，分式有意义． 3.当x为任意实数时,下列分式中,一定有意义的一个是[] A．B．C．D． 3.使分式有意义的条件是[] A．x≠2B．x≠－2C．x≠2且x≠－2D．x≠0 4.不论x取何值时，下列分式总有意义的是[] A．B．C．D． 5.已知分式，要使分式的值等于零，则x等于[] A．B．-C．D．- 6.如果分式的值为0，那么x的值应是[] A．x=±1B．x=-2C．x=3或x=-3D．x=0 7.使分式的值为正的条件是[] A．x＜B．x＞C．x＜0D．x＞0 课堂小结： 当堂检测： 一般地，用A，B表示两个整式，A÷B就可以表示成