八年级数学轴对称图形2.docVIP

第一章 轴对称图形小结与思考 【教学目标】（课标要求） 1．通过具体实例认识轴对称，探索它的基本性质，理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分的性质。 2．能按照要求作出简单平面图形经过一次或两次轴对称后的图形，探索简单图形之间的轴对称关系，并能指出对称轴。 3．探索基本图形（线段、角、等腰三角形、等腰梯形）的轴对称性及其相关性质。 4．欣赏现实生活中的轴对称图形，结合现实生活中典型实例了解并欣赏物体的镜面对称，能利用轴对称进行图案设计。 5．进一步丰富对空间图形的认识和感受，发展学生空间观念和合情推理能力。 【教学重点】 认识现实生活中的轴对称和轴对称图形，会找出简单的轴对称图形的对称轴；了解一些简单轴称图形（角、线段、等腰三角形、等腰梯形）的性质。 【教学难点】 线段、角、等腰三角形、等腰梯形有关性质及其运用，图案设计。 【教学过程】 一、知识整理 二、例题讲解 例1 下面四个图形中，从几何图形的性质考虑，其中为轴对称图形的是（ ） A B C D 例2 如图，在Rt△ABC中,∠C＝90o，BD平分∠ABC交AC于D，DE是斜边AB的垂直平分线． （1）DE＝CD吗？为什么？ （2）AD＝BD吗？为什么？ （3）如果DE＝2cm，BD＝4cm，那么AC＝_____