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教学概述 一、教学的概念 教学是由教师的教和学生的学共同组成的双边活动。 教学是学校的中心工作，是实现全面发展教育的基本途径 学校必须坚持以教学为主 二、教学的任务 1.传授和学习“双基” 2.发展智能和体质 3.培养优良的品质 教学规律 一、直接经验与间接经验的辨证统一 1.学生的学习以间接经验为主； 2.学习间接经验必须以直接经验为基础； 3.组织学生开展探究活动。 二、掌握知识与发展智能的辨证统一 1.掌握知识是发展能力的基础； 2.能力是掌握知识的重要条件； 3.掌握知识与发展能力不同步。 三、传授知识与思想教育辨证统一 1.教学具有教育性； 2.内容具有思想性； 3.学习受思想支配。 四、教与学辨证统一 1.教师在教学过程中起主导作用； 2.学生是学习的主人； 3.教师主导与学生主体统一于教学过程中。 教学原则 1.含义：教学工作必须遵循的基本要求。 2.制定的依据： 教育目的、教学规律、教学经验、身心特点 一、科学性与思想性统一的原则 1.加强教学的科学性； 2.恰当进行思想教育； 3.教师处处以身作则。 二、理论联系实际原则 1.加强“双基”教学； 2.理论与实践结合； 3.运用知识于实践。 三、启发性原则 1.激发学习兴趣； 2.发展思维能力； 3