第五单元圆的认识资料.pptVIP

为什么车轮都要做成圆的？车轴装在哪里？ 分别用硬纸板做成下面的图形。 A A 描出滚动过程中A点留下的痕迹。 A 描出滚动过程中A点留下的痕迹。 A A A A A A 中心与路面距离相等 中心与边缘距离相等 中心与边缘距离不相等 中心与路面距离不相等 分析 把车轮做成圆形，车轮上各点到车轮中心（圆心）的距离都等于车轮的半径，当车轮在平面上滚动时，车轮中心与平面的距离保持不变，因此，当车辆在平坦的路上行驶时，坐车的人会感觉到非常平稳，这也是车轮都做成圆形的数学道理． 我的收获 （1）今天我学习了圆的知识。我知 道用o表示（ ），用r表示 （ ），用d表示（ ）。 （2）我还学会了画圆。画圆时圆规两脚分开的距离是（ ），针尖一脚固定的一点是（ ）。 半径 r 直 径 d 圆心 半径 直径 圆心 半径 填一填 1 2 3 （1）（ ）号线段表示直径。 （2）（ ）号线段表示半径。 （3）两端都在圆上的线段中， （ ）最长。 2 3 直径 （1）半径是射线，直径是直线。( ) 对的打“√” 错的打“×” × （2）圆的直径都相等。( ) × （3）直径是圆内最长的线段。( ) （4）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。( ) √ √ 本课小结 认识圆的各部分名称；理解在同一个圆内直径与半径的关系；掌握画圆的多种方法，初步学会用圆规画圆。 “一切立体图形中最美的是球，一切平面图形中最美的是圆”。这是古希腊的数学家毕达哥拉斯的一句话。 《月下独酌》 李白 花间一壶酒， 独酌无相亲。 举杯邀明月， 对影成三人。 十五圆月 * * * * * * * 圆 的 认 识 柳江路小学 高志宽 长方形 正方形 平行四边形 梯形 三角形 圆 直线图形 圆是平面上的一种曲线图形 你能找出哪些圆？ 圆和以前学过的图形有什么不同呢？ 圆内的点 圆上的点 平面上的一个圆，把平面上的点分成三类：圆上的点，圆内的点和圆外的点。 。 思考：平面上的一个圆把平面上的点分成哪几部分？ 点和圆的位置关系 圆外的点 折一折看 圆是轴对称图形。 折一折 折过若干次后，可以发现什么？ 圆心 认一认 认一认 半径 r 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。 r 半径 圆心 0 1 2 3 4 6 7 8 5 圆心到圆上任意一点的距离都相等。 量一量 想一想 半径 r 认一认 半径 r 直 径 d 直径 d 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。 想一想 半径 r 直 径 d 在一个圆里，直径是最长的线段。 0厘米 2 6 5 4 3 1 0厘米 2 6 5 4 3 1 0厘米 2 6 5 4 3 1 0厘米 2 6 5 4 3 1 0厘米 2 6 5 4 3 1 0厘米 2 6 5 4 3 1 圆的特点： 在同一个圆里： （1）直径有什么特点？无数条 都相等 （2）半径有什么特点？无数条 都相等 （3）它们之间有什么关系？ 填表。 半径/cm 直径/cm 2 5 0.6 1.8 8.32 填一填。 圆的半径是（ ）,直径是（ ）。 圆的半径是（ ）,直径是（ ）。 长方形的长是（ ）,宽是（ ）。 你会画圆吗，用什么方法画圆？ 试一试，画一画， 你还能想办法画一个圆吗？ 用 圆 规 画 圆 0 1 2 3 4 6 7 8 5 例如：画一个半径为2厘米的圆。 一、定长（半径） 二、定点（圆心） 三、一只脚旋转一周 2厘米 圆的画法： 1.把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（即半径）。 2.把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上 3.把装有铅笔尖的一只脚旋转一周， 就画出一个圆。 定半径 定圆心 旋转一周 2厘米 （1）圆的位置与什么有关系？ （2）圆的大小与什么有关系？ 圆心和半径是构成圆的两个重要元素，圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小，只有当给出圆心和半径这两个要素之后，才能够确定一个圆。 同心圆 等圆 圆心相同，半径不同 半径相同，圆心不同 * * * * * * * *