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训练题目:以“今夜月儿圆”为话题,运用多种方法立意 (三)月有阴晴圆缺 ③月光朗照,常见不异,假使月光难觅,也可引发人对环保的思考。 ④月圆月缺也可引发对人生世相的思考:人间万物都有它的发展规律,人应辩证地看待得失,不以物喜,不以己悲…… ——拓展思维,引向更广、更新的领域 训练题目:以“今夜月儿圆”为话题,运用多种方法立意 (一)月圆人也圆——符合题意,但 流于平庸 (二)月圆人不圆——逆向思考,打破 常规 (三)月有阴晴圆缺——拓展思维,引 向更广、更新的领域 题目:肩膀 要求:除诗歌外,文体自选。不少于700字。 审读该文题,可以按如下步骤思考: 第一,在‘肩膀”前加限制词。谁的肩膀?可以是自己的,亲人的,朋友的,长辈的,这是实指的肩膀;可以是牛顿所说的“我之所以取得今天的成就,是因为我站在巨人的肩膀上”的“巨人肩膀”,是李大钊所说的“铁肩担道义,妙手著文章”的“铁肩”,这是比喻的肩膀。 第二,在“肩膀”后加限制词。肩膀担什么,肩膀是承担、是承诺、是责任。自己的肩膀担什么,是家庭、国家、民族未来的希望;亲人、朋友。爱人的肩膀担什么?是依赖、付托、温馨、爱情幸福;“巨人的肩膀”担什么?是前行和成就的阶梯。 审清了以上两个问题,即“谁的肩膀”、“肩膀担什么”,就是抓准了题眼,立意的范围和重点就明确了起来。 * * * 2005盐城作文?(60分)???当你流连祖国的名山大川,徜徉在故乡的小桥流水旁;当你放眼纷繁的社会,关注多彩的人生时;当你倾心人际的交往,置身在丰富的活动中;当你走近灿烂的文学名著,陶醉在精彩的影视作品里……你观察,你思考,你体验,你欣赏。语文就像那“润物细无声”的春雨,滋润着我们的心田。生活中处处有语文,时时可以学语文,生活就是一本大写的“语文书”!???27.请以“语文从我身边轻轻走过”为题,写一篇文章。???要求:(1)文体不限。(2)不少于600字。(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名。 2006盐城作文 28.阅读下面文字,按照要求作文 独木不成林/只有千树万树齿相依,才有那阵阵松涛/一花不成春/只有千朵万朵压枝低,才有那满园春色/滴水不成流/只有千点万点长聚首,才有那万顷碧波/亲爱的同学,生活又何曾不是如此/生活正是因为有了你,有了我,有了他/有了你、我、他的和谐相处,才五彩斑斓 要求:(1)根据你对这段文字的理解,联系自己的生活实际,自拟题目写作; (2)除诗歌外文体不限; (3)字数不少于600字; (4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。 2007盐城作文 下面两道作文题,请任选一题作文。题一:请以“珍藏 ”为题,在横线上填写适当的词或短语,把题目补充完整,写一篇文章。题二:母爱,是我心中的阳光,给我寒冷的世界带来温暖;友情,是我心中的阳光,在我困难的时候伸出援手;恩师,是我心中的阳光,在我迷惘的时候指点迷津;理想和信念,是我心中的阳光,照亮我前行的道路……请以“心中的阳光”(或“我心中的阳光”)为题,写一篇作文。写作要求:①立意自定,文体自选;②中心明确,内容具体,有真情实感;③凡出现地名、校名、人名,一律用××代替;④诗歌除外,文体不限,字数不少于600字。 2008盐城作文 请以“温暖的时刻”为题写一篇600字左右的作文,除诗歌外文体不限。 注意:1.说真话,抒真情,忌抄袭。 2.字迹清楚,书写工整。 3.文中不得出现真实的人名、地名和校名。 2009盐城作文 脚步声声,敲打心灵,引发思考,激起遐想。 我们回望,曾经留下的深深浅浅的足迹;我们聆听,人在旅途前行的心声;我们期待,朝着未来的目标不断迈进…… 请以“心灵的脚步”为题写一篇文章。 要求:(1)除诗歌外文体不限。 (2)字数不少于600字。 (3)文中不得出现真实的地名、校名和人名。 2010盐城作文 书香使我充实,书香让我陶醉,书香伴我成长,请以“书香为伴”为题,写一篇作文。 要求:(1)除诗歌外文体不限。 (2)字数不少于600字。 (3)文中不得出现真实的地名、校名和人名。 2011盐城作文 请以“歌声”为题目写一篇文章。 要求:(1)除诗歌外,文体不限。(2不少于600字。(3)文中不得出现真实的姓名、校名和人名等信息。 审题评分规定: 一等 二等 三等 四等 切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明或立意不当 审清题目要求永远
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