【推荐】山东省汶上县2014年八年级生物学业水平模拟试题.docVIP

2014年八年级生物学业水平模拟试题 温馨提示： 1. 本试卷包括试题卷和答题卷。满分100分，考试时量60分钟。本试题卷包括第I卷（选择题40分）和第II卷（非选择题60分），共6页。如缺页，考生须声明。 2. 考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卷上，在本试题卷上作答无效。考生在答题卷上按答题卷中注意事项的要求答题。 3. 考试结束后，将本试题卷和答题卷一并交回。 第卷 选择题 第Ⅱ卷 选择题0分) 21. （10分）利用“设施农业”提高蔬菜的产量和质量，这是现代农业的一种较先进的生产方式。如右图所示：某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动，将A装置（内装籽粒饱满的种子）和B装置（幼苗）用透明玻璃管连接。请据图分析回答下列问题。（1）向A装置中加适量的水，一段时间后，B装置中幼苗的光合作用将，其原因是B装置中浓度增加。（2）如果要证明幼苗的呼吸作用，必须对B装置进行处理。（）实验小组的同学们从实验中总结出，采取“施用农家肥或深施碳酸氢铵或在大棚内燃烧木炭”等措施可以提高蔬菜的产量，其原因是这些措施可以提高大棚内的浓度。（）实验结束后，实验小组把幼苗移栽到冬暖大棚进行跟踪实验，发现菜农给大棚内的幼苗施用大量的肥，促进枝叶的生长。23.(10分)2013年秋冬以来，随着“雾霾”天气（如图）频频来袭，PM2.5逐渐进入公众视线。大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物被称为PM2.5，是可直入肺的细小颗粒物。PM2.5是形成“灰霾”的主要原因，富含大量有毒、有害物质，且在大气中停留时间长、输送距离远。PM2.5的主要来源是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物。根据上述资料回答下列问题： （1）专家指出：PM2.5对人体的 系统危害最大。由于颗粒物微小，人体吸气时，PM2.5不易被鼻等器官阻挡，可直接进入 和肺泡，影响肺部的气体交换，引发哮喘等疾病；同时进入肺的有毒微粒可迅速被吸收，不经过肝脏解毒直接通过 而分布到全身。 地点 时间 PM2.5值 1.火车站进站口 14:25 518（约37ug/m3） 2.新世纪广场 14:16 326（约23ug/m3） 3.步行街街口 14:10 631（约45ug/m3） （2）2013年11月济宁市20多名志愿者对市内几个地点的空气中PM2.5进行了检测，结果如右表。请问这几个地点的空气质量由好到坏的排列次序是 A.1、2、3 B.3、2、1 C.2、1、3 D.2、3、1 （3）通过上述数据你能提出市内减少“雾霾”的合理化建议吗？　　　　　　　　　　　　 24．（12分）下图为淀粉消化后的终产物a进入血液，及其进行代谢活动的过程示意图。图中a、b、c、d、e、f分别代表人体内的物质。 请据图分析回答： （1）淀粉被彻底消化后形成的a是________________。 （2）在组织细胞中，a在b的参与下被分解，释放出的能量主要用于进行______________________________。 （3）b和c进出肺使肺泡内的气体不断地得到更新，是通过________________实现的。 （4）医生在检查某人的f时，若发现有红细胞和蛋白质，发病的原因可能是______________的通透性增大；若发现有较多的a，则患病的主要原因可能是_______________分泌不足。 （5）炎热的夏季，人的饮水量增加，但排尿量并没有显著增加，甚至比冬天还少，原因是部分水以__________的形式排出体外。 25.(10分) 鹦鹉是一种十分受欢迎的宠物鸟, 其艳丽的羽毛颜色一直是人们繁殖培育的重点。羽毛的黄色与绿色是一对相对性状, 由基因 A和a控制。现有几只基因组成相同的雌雄黄色鹦鹉和几只基因组成相同的雌雄绿色鹦鹉, 进行羽毛颜色遗传实验, 结果如表格。请分析回答问题: 组别 亲代配对 后代数目(只) 绿色 黄色 甲 绿色×绿色 11 0 乙 黄色×绿色 0 12 丙 黄色×黄色 ？ ？ (1) 根据实验结果可判断鹦鹉羽毛的 色是显性性状, 根据已提供的鹦鹉后代得出这一判断的依据是 组。 (2) 乙组后代的基因组成是 。 (3) 丙组是用乙组的后代作为亲本进行杂交, 若丙组共繁殖1 6只鹦鹉, 则理论上有绿色鹦鹉 只。 (4) 若想利用甲乙丙三组的后代作为实验材料, 为获得更多的黄色鹦鹉, 应选择 ________