【推荐】河南省开封市柳园口中学八年级数学上册 平方差公式（第2课时）课件 新人教版.pptVIP

* 回顾 思考 ? ? (m+a)(n+b)= 如果m=n，且都用 x 表示，那么上式就成为: 多项式乘法法则是: 用一个多项式的每一项 乘另一个多项式的每一项 再把所得的积相加。 mn+mb+an+ab = (x+a)(x+b) x2+(a+b)x+ab 这是上一节学习的 一种特殊多项式的乘法—— 两个相同字母的 二项式的乘积 . ? 如果 (x＋a)(x－b)中的a、b再有某种特殊关系， 又将得到什么特殊结果呢? 这就是从本课起要学习的内容． 两数的和乘以它们的差 ——平方差公式 两个数的和与这两个数的差的积等于这两个数的平方差． 公式的基本变形 : （a－b）（a+b）=a2－b2 （a＋b）（a－b）＝a2－b2 特征 （1）两个二项式相乘时，有一项相同， 另一项符号相反，积等于相同项的平方 减去相反数项的平方。 （2）公式中的a和b可以是具体数，也可以是单项式或多项式。 (a+b)(a－b)=a2－b2 初 识 平 方 差 公 式 注：必须符合平方差公式特征的代数式才能用平方差公式!! 抢答：试一试 判断下列式子是否可用平方差公式。 (1)（-a+b)(a+b) (2) (-2a+b)(-2a-b) (3) (-a+b)(a-b) (4) (a+b)(a-c) （是） （否） （否） （是） 拓 展 练 习 (1) (a+b)(?a－b) ； (2) (a－b)(b－a) ; (3) (a+2b)(2b+a); (4) ?(a－b)(a+b) ; (5) (?2x+y)(y－2x). (不能) 本题是公式的变式训练，以加深对公式本质特征的理解． 下列式子可用平方差公式计算吗? 为什么? 如果能够，怎样计算? (第一个数不完全一样 ) (不能) (不能) (能) ?(a2 ?b2)= ?a2 + b2 ; (不能) 例2 计算 1998 2002 1998 2002 = （2000-2）（2000+2） =4000000-4 =3999996 解 例3 街心花园有一块边长为a米的正方形草坪，经统一规 划后，南北向要加长2米，而东西向要缩短2米，问改造后的长方形草坪的面积是多少？ 解 例题： 1、(2a+3b)(2a-3b)= (2a)2-(3b)2 = 4a2-9b2 (a + b)( a - b )= a2 - b2 2、 (-4a-1)(-4a+1) 解：(-4a-l)(-4a+l) = （-4a+1）（-4a-1） =(-4a)2－l =16a2－1． 快言快语： 1、参照平方差公式“(a+b)(a-b)=a2-b2”填空。 (1) (t+s)(t-s)=____ (2) (1+n)(1-n)=_____ (3) (10+5)(10-5)=______ t2-s2 12-n2 102-52 2、双基诊断： (3m+2n)(3m-2n)=3m2-2n2 （ ） × 3 ?计算 (3a2-7)(-3a2-7)． 步骤：1、判断；2、调整；3、分步解。 （注意：要用好括号；幂的运算。） 解：原式=(-7+3a2)(-7-3a2) ＝(-7)2-(3a2)2 ＝ 49-9a4． 课堂练习 1．口答下列各题： (l)(-a+b)(a+b)；?? (2)(a-b)(b+a)； (3)(-a-b)(-a+b)；?? (4)(a-b)(-a-b)． 【答案】 （1）b2－a2 （2）a2－b2 （3）a2－b2 （4）b2－a2 2、王敏捷同学去商店买了单价是9.8元/千克的糖果10.2千克，售货员刚拿起计算器，王敏捷就说出应付99.96元， 解决实际问题 1、计算：1996×2004 解：1996×2004 ＝（2000－4）（2000＋4） ＝20002 －42 ＝4000000－16＝3999984 解：9.8×10.2 ＝（10－0.2）（10＋0.2） ＝102 －0.22 ＝100－0.04＝99.96 试用语言表述平方差公式 (a+b)(a?b)=a2?b2 应用平方差公式 时要注意一些什么？ 两数和与这两数差的积，等于它们的平方差