七年级政治上册阶段同步测试题29.docVIP

第三课 情绪万花筒 [核心知识点] 每个人都有情绪，情绪是多种多样的；情绪对我们的生活有着重要作用；我们要学会调节和控制不良情绪，保持乐观心态。 [基础训练 ] 一、单项选择题 1、王明同学平时学习成绩不错，可一到考试就不行了，本来会做的题也做不出来了；在课外交谈时口齿伶俐、对答如流，可一到讲台上对着大家讲话就结结巴巴、颠三倒四，王明产生这种表现的原因是（ ） A．记忆力差 B．过于兴奋、喜悦 C．大惊小怪 D．过于紧张焦虑，不能自控情绪 2、下列对情绪的作用与认识，不正确的是（ ） A．良好的情绪可以促进理智和正常水平的发挥，不良的情绪却妨碍智力和正常水平的发挥 B．情绪会对人的身体健康产生直接或间接的影响 C．情绪能影响个人智力的发展 D．情绪可以决定一个人的前途和命运 3、美国有一位富有传奇色彩的篮球教练曾率领他的球队赢得过30多个赛季的胜利。有一次，他的球队在连胜27场后输了球，他却依然高高兴兴地说：“好极了！现在我们可以集中精力赢球而不必担心输球了。”这位教练的态度表明（ ） A．输球是件令他高兴的事 B．他故意用这种态度掩饰他内心不快的情绪 C．他的情绪反常，应该感到伤心的事却令他感到高兴 D．他能够用积极、乐观的情绪对待一时的失败 4、合理发泄情绪指找适当的场合和方式来发泄，不能不顾一切、随心所欲地发泄，下列属于不合理发泄的是（ ） A．情绪不好的时候做剧烈运动 B．情绪不好的时候放声大叫 C．情绪不好的时候向他人倾诉 D．情绪不好的时候找几个哥们儿对仇家大打出手 5、表达个人情绪正确的态度是（ ） A．我行我素 B．顾及他人 C．高兴时顾及他人、不高兴时不顾及 D．法律有规定的顾及，无规定的不顾及 6、人的情绪 （ ） A．是不可捉摸、变幻莫测的 B．是可以调适的 C．不管用，让时间消磨 D．是个人的情感 7、对于“触景生情”、“触目惊心”的人，调节不良情绪可采取的主要方法是 ( ) A．心理换位 B．改变注意焦点 C．升华 D．提高修养 8、 杀害云南大学4名大学生的公安部A级通缉犯马加爵,警方审讯他时问：你为什么杀人？马加爵说：我觉得我太失败了，同学都看不起我，嘲笑我，我觉的自己做人很失败……。其实马加爵可以借助各种力量来调控。下面哪种方式不利于解决内心的矛盾： A.与朋友聊天 B.向老师、家长寻求帮助 C.自己学会当“心理医生” D.不愿与人交往，封闭自己” 材料二：一个人在每天早晨起床后都会对自己说：“又是一个新的一天，我将顺利完成今天的工作，愉快地和同事相处。”结果，他总得到上司的奖励和提拔 材料三：一个人这样告诉他的好朋友：“我不是不会哭，而是在家里大哭，把烦恼都哭出来，出门后就总是兴高采烈的了。” 结合所学内容，说说自己的见解 3．你在日常生活中都过有什么情绪？如何来调适。请举例加以说明。 [大友书把] 初中学生情绪特点： 不稳定性。初中生的情绪特点中，最突出的是不稳定性，又称变化性。上午还兴高采烈的，中午也许会垂头丧气，等到下午又兴奋不已。一天之中，情绪会有很大的变化，情绪表现的反差很大。学习、生活中的一些微小刺激都可能引起情绪上的变化，甚至连自己都不知道为什么，情绪就发生了变化。有的同学称之为“无名火”。② 强烈性。初中生的情绪特点不仅变化性强，而且变化的幅度大，呈现一种强烈性。情绪高涨时，就像火山爆发一样，势不可挡；情绪低落时，又像泄了气的皮球，没有一点动力。学习、生活中的微小刺激能够引起强烈的情绪反应，这种反应常有夸大的倾向。 自控能力差。因为初中生生长发育还不健全，心理正处在一种不安的状态，再加上认识上模糊，致使初中生自我控制能力差，在学习、生活中容易成为情绪的俘虏，受到情绪的困扰。这不仅影响自己的精神状态，而且影响人际交往。甚至有些初中生不能摆脱情绪的干扰，凭着一时的冲动，做出一些违纪、违法的事情。如何自我调节情绪好的情绪可以使人乐观向上，办事果断，富有创造性和灵感。不良的情绪则使人产生疲劳感甚至导致疾病。那么如何使情绪保持在良好的状态中呢？有以下几种方法可以供选用。 （1）推陈出新，改变自我：人在安定的生活中，往往觉得沉闷、没有生机、提不起精神，如果适时的对稳定的习惯做些小的变动，就会有一种新鲜感。如对居室进行一些小的调整，改变一下装饰，试着交个新朋友，投入一种新的爱好等。 （2）打扮自己：经常衣冠不整，蓬头垢面，不