七年级地理世界的人口3.docVIP

广西永福县实验中学七年级地理上册《世界的人口》教案 学 科 年级 授课时间 课型 备课者 地 理 第13周 新课型 教学内容 教学目标 目标： 1、了解世界人口数量与增长的情况，学会阅读人口增长柱状图会计算人口自然增长率并理解人口自然增长率与社会经济发展的关系 2、理解世界人口的分布与纬度、气候、地形的关系，理解人口密度的概念并会计算，学会分析世界人口分布图 3、了解世界的人口问题及解决的措施 教学重点 教学难点 1、人口自然增长率 2、世界人口的分布与纬度、气候、地形的关系 教学方法 与手段 课堂教学形式 教学准备 搜集相关资料充分准备、多媒体 教 学 过 程 一、自主学习 学习任务一： 1、阅读课本P39的图3-1世界人口增长柱状图:(1) 做活动题，将答案写在课本上。 (2) 观察人口每增长十亿所需要的时间是越来越短?还是越来越长?______________ 2、人类有漫长的发展史。公元1800年以前，世界人口增长得___________，此后世界人口进入____________的时期。到_______年世界人口总数已突破六十亿大关。 3、人口的自然增长率主要是由____________________________决定的。人口的自然增长率与________________有密切关系。近几十年来，随着_______和___________的提高,婴儿的________逐渐降低，人的寿命不断延长。促使世界人口______________。一般来说，经济发展水平高的国家，人口的自然增长_______；___________________的国家,人口的自然增长较快。 4、阅读P40的活动：（1）画出出生率、死亡率、自然增长率的概念 并记住 （2）出生率= ×100％ 死亡率= ×100％ 自然增长率=（ ）—（ ） （3）计算课本上湖南省的自然人口增长率： 学习任务 二：世界人口的分布 1、世界人口的地理分布很_______，人口的分布状况与_______有着密切关系。世界上绝大多数人居住在__________,而在__________、_________________地区，人口更为_______。中低纬度的__________往往形成人口的稠密地区，比如亚洲的____________,欧洲的______,__________和__________的东部等。而干旱的______,寒冷的_______,空气稀薄的________,原始的________,都不适宜大量人口的长期居住。 2、阅读P41的活动填空：人口密度反映_____________________,用__________表示。 计算中国的人口（用计算器算，注意化简单位）： 二、合作共建(教师寄语：乐于探究，善于合作，敢于质疑，勇于展示！) 1、思考自然增长率与经济发展的关系？小组讨论得出结论，由小组长代表发言 2、小组讨论：根据P41的图3-2回答活动题2，将答案写在课本上 通过阅读课本P40的文字，总结世界人口的分布都是受哪些因素的影响 (1)____________(2)_______________(3)___________ 3、人口增长过快产生的问题是（ ） A、生活水平大幅度提高 B、资源减少，就业困难 C、劳动力短缺国防兵力不足 D、人口老龄化 4、读世界人口分布图，回答 （1）____ _、___ ___、___ ____、___ ___四地，是世界上人口稠密的地区。它们的共同特点是： A：纬度位置_______ ___B：海陆位置_______ _________ C：地形方面____ ______________ (2) ___ __、____ __、____ ___、___ ____四地则人口稀少，请分别分析一下这些地区的 原因___________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________