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第一章 绪论 植物在自然界 一、教学目标 知识目标： 了解植物极其丰富多样性 了解植物在自然界的地位及作用 能力目标: 培养学生概括知识及善于观察总结的能力 情感态度和价值观目标： 培养学生爱护植物，热爱保护大自然的情操 认同植物在自然界中不可替代的作用 二、教学重难点 教学重点： 植物及其丰富多样性 植物在自然界的地位极其作用 教学难点： 认同植物在自然界不可替代的作用 三、教学用具 多媒体 四、教学课时 1课时 五、教学内容 引入：多媒体展示视频：《神奇的植物王国》 （一）植物在自然界的分布 师：在人类居住的地球上，从热带到寒带，从荒无人烟的岛屿到冰雪覆盖的高山，从浩瀚的海洋到干旱少雨的沙漠，到处都有植物的踪迹。（多媒体展示不同生境下植物） 提问：第一颗植物种子从哪里来？ 生：海洋 师：植物界从低等的海洋藻类登上陆地，形成高等的陆地种子植物，经历了30多亿年。30多亿年的漫长过程孕育了形形色色的植物，遍布于世界的每个角落，形成了五彩缤纷、奇趣无穷的植物世界。 提问：植物不像动物，他们没手没脚，不会四处走动觅食，为何会有比动物更强大的生命力和适应力，遍布于世界的每个角落，生生不息呢？ （二）、植物世界看不见的战线——植物的防御 听说过可以吃动物的植物吗？他们是如何从任人宰割的对象进化为主动出击的扑食者？存在可以吃人的植物吗？ （三）、植物界趣事知多少 你知道中国的十大名花吗？我国的国花是什么花，其他国家呢？“花中君子”、“花中之王”、“花中皇后”分别又是什么花？生日花？鲜花物语？植物之最知多少？ 提问：我们可以离开植物而生存吗？ （四）、植物与人类生活 漫山遍野的植物不仅供给了我们须臾不可缺少的氧气，还给我们提供了丰富的物质财富，愉悦我们的身心，使我们的精神世界放射出瑰丽的光辉。我们的衣食住行都离不开植物。 （五）、植物资源面临的现状及其保护 多媒体展示视频及图片，使学生认识到植物资源面临的巨大危机及起保护方法。 第二章 植物的生活 第一节 植物的营养器官——根、茎、叶 一、教学目标 知识目标： 举例说明根的主要种类及区分特征 区分直立茎、攀援茎、匍匐茎、缠绕茎。 了解叶的外部形态和功能；学会区分单叶和复叶 能力目标: 提高语言表达能力；加强显微镜的操作技能； 辨别日常生活中常见的不同变态根和茎 情感态度和价值观目标： 认同植物吸收营养的器官——根、茎、叶对植物生活的重要意义 二、教学重难点 教学重点： 根的主要种类及区分特征 茎的主要种类及区分特征 叶的主要种类及区分特征 教学难点： 变态根和变态茎的区分 三、教学用具 多媒体 四、教学课时 1课时 五、教学内容 引入新课：多媒体展示: 绿色开花植物的六大器官,其中根茎叶是营养器官,花,果实,种子是生殖器官。 思考:我们平时食用的蔬菜,如大白菜,菠菜,萝卜,莲藕中，哪些吃植物的根,哪些吃植物的茎,哪些吃植物的叶? （一）、植物的根系 师：多媒体展示大豆和小麦的根 学生活动：观察带根和小麦和大豆根的什么不同 1、根的功能：植物的根有两项基本功能――固定和吸收。中考资源网中考资源网 土壤的水分和无机盐是通过根吸收进入植物体的。中考资源网中考资源网 2、植物的根系 ①直根系：主根比较长而粗，侧根比较短而细，主根与侧根有明显的区别。中考资源网中考资源网 一般地说，双子叶植物的根系都是直根系（如菜豆的根系）中考资源网中考资源网。中考资源网中考资源网 ②须根系：主根不发达，须根系主要是由不定根组成的。中考资源网中考资源网 一般地说，单子叶植物的根系都有是须根系（如小麦的根系）中考资源网中考资源网。 （二）、植物的茎 多媒体展示不同植物的茎 1、茎的性质 根据植物茎的性质不同，将茎分为木本植物和草本植物两大类：???? 木本植物????????（1）乔木：乔木是有明显主干的高大树木，如杨树等。 （2）灌木：主干不明显，比较矮小，基部常分枝。如紫荆等。 草本植物 （1）一年生草本 （2）两年生草本 （3）多年生草本 2、茎的变态 （1）地上茎的变态 （2）地下茎的变态 3、茎的功能：输导和支持 （三）植物的叶 1、叶的组成 3、叶序 4、叶片的结构1、花的组成 3、花序：无限花序和有限花序 4、花的功能：传粉和受精 植物的果实 1、果实的类型 2、果实的功能：保护种子和散布种子 植物的种子 1、种子的形态 2、种子的传播方式：自体传播；利用风力传播；利用水流传播；利用动物传播 3、种子的萌发 活动课：种子拼图比赛（第2课时） 专题一 中国十大名花鉴赏 一、教学目标 知识目标： 了解我国十大名花及其寓意 能力目标: 通过鉴赏十大名花的图片及画作进一步提升学生审美情趣 情感态度和价值观目标： 提高学生审美情