G1.1从自然数到有理数(1).pptVIP

数学史 自然数的产生 美国自然史博物馆(纽约) 珍藏的 古代南印加部落用来记事的绳结 1937年在捷克摩拉维亚地方出土的一块幼狼胫骨.其上有55道刻痕,分成两组:第一组25道痕,第二组30道痕,每一组内刻痕又按五个一群排列. 思考一：自然数有哪些作用? 能举例说明吗？ 记数 测量 标号 排序 练习：找出下列语句中用到的自然数，哪些属于计数、测量？哪些又表示标号、排序？ （1）2002年全国共有高等学校2003所； （2）小明哥哥乘1425次列车从北京到天津； （3）香港特别行政区的中国银行大厦高368米，地上70层，至1993年为止，是世界第5高楼。 （4）信封上邮政编码是325200 说一说，你怎么区分自然数的这些功能？ 请分析“我们家的兄弟中我排第３”、“我家 住３单元”、“在３米宽的篱笆里，养了３只 鸡”这几段文字中自然数３的不同作用？ 排序 标号 测量 计数 预习反馈1 预习反馈2：下面关于万里长城的描述中用很多自然数，请找出这些数，并说说它们的作用.（计数、测量、标号、排序） 我国的长城始建于公元前7世 纪，前后修造了2000余年，是世 界七大奇迹之一。明长城从山海关 到嘉峪关，实际长度为5130千米 （合一万零二百六十里），故称万 里长城。以明代修建长城作估算， 需用砖石5000万立方米，土1.5亿 立方米。若用这些砖石和土方筑成 一道宽1米，高5米的长墙，能绕地球赤道1周；如用来铺筑宽 5米，厚50厘米的公路，能绕地球赤道2周。 思考二：在分配和测量过程中，只有自然数够用吗？请举例说明. （1）小华和她的7位朋友一起过生日，要平均分享一块生日蛋糕，每人可得多少蛋糕？ （2）小明的身高是168厘米，如果改用米做单位，应怎样表示？ （3）分数可以转化为小数吗？怎样转化？ （4）小学里学过的小数怎样转化为分数？ 练习：在解答(1)(2)问题时，你会选择分数和小数中的哪一类数？为什么？ （5）小学里还学过一种数叫百分数，它可以看成分母是多少的分数？ 小学里学过的小数和百分数都可以看作分数。 大家好，我是小慧，我要去北京参加夏令营了，我的行程如下： 到了杭州并不能马上上火车，市内交通和检票进站要花去40-50分钟时间。 我最迟什么时候从温州出发呢? 400千米 车速100千米/时 先从温州出发，坐大巴到杭州，然后乘坐T32次火车到北京。路程和时间请看图示。 ① ② ③ ④ 400千米 车速100千米/时 你能帮小慧列出算式吗？如果用自然数怎样列式？用分数呢？ 到了杭州并不能马上上火车，市内交通和检票进站要花去30-40分钟时间。 18:25出发 课本作业题2（变式） 一种商品有两种不同规格的包装，其质量和价格如图所示。请问哪一种包装每克的价格更低？ 课本作业题3、如图所示的正方形的边长为2，用分数表示下列各图形的面积。 （1） （2） （3） 4、某航空公司把从城市A到城市B机票价格因燃油价而上涨了15%，三个月后又因燃油价格的回落而重新下调15%。问下调后的票价与上涨前比是贵了，还是便宜了？ 5、商店里有单价分别为1元，1元5角，2元2角三种贺年卡。小明先每种买了5张，为了凑成整元，小明又买了1张贺年卡。 （1）用元作单位，各种贺年卡的单价应怎样表示？ （2）小明一共付了多少钱？ (3)把条件“小明先每种买了5张”，改成“小明先买了5张”，此时（2）的答案还一样吗？ 自然数和分数已不能满足生活需要,数需要进一步扩展. 2.2 ①④ 1 100×160%×0.8-100=28元 排序：16世纪，1882年，1889年 测量：3亿7千万公顷，650亿吨 计数：3倍 拓展与提升 21