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教师一生，不外学、教、 写三件事：而“悟”一以贯之： 学而不悟则罔，教而不悟则 殆，写而不悟则空。没有悟 性，盲目地工作，我们就被 “命运”；有了悟性，快乐地 工作，我们就能“运命”。 做一个幸福的老师塑造阳光心态 1.不能改变环境你就适应环境 2.不能改变别人你就改变自己 3.不能改变事情你就改变对事情的态度 4.不能老往上比,要往下比 工作中要有阳光的味道 用 生 命 影 响 生 命 用 尊 重 赢 得 尊 重 学习动物精神 11、机智应变的猴子：工作的流程有时往往是一成不变的，新人的优势在于不了解既有的做法，而能创造出新的创意与点子。一味 地接受工作的交付， 只能学到工作方法 的皮毛，能思考应 变的人，才会学到 方法的精髓。 学习动物精神 12、善解人意的海豚：常常问自己：我是主管该怎么办才能有助于更好的处理事情的方法。在工作上善解人意， 会减轻主管、共 事者的负担，也 让你更具人缘。 全国中学生德育创新与班级建设管理工作论坛 湖南岳阳 郭玉良 守护心灵 做一个幸福的教师 以一颗纯美的灵魂对待生活和人生，以清醒的心智和从容的步履走过岁月，以淡泊的心态对待生活中的繁华和诱惑，让自己的灵魂安然如梦。这样的人将会给自己云朵一样的轻松，给别人湖泊一样的宁静。 当今教育的种种不和谐音符 ★（一）话语权的丧失： 1、谩骂声不断 2、质疑声一片 3、议论声铺天盖地 “蜡炬成灰”: 令人感叹的班主任生活写照 用一个字形容：累！ 用两个字形容：很累！ 用三个字形容：非常累！ ——不仅人累，心更累！ 寻找当教师的幸福感 其 实 幸 福 就 是： 家 长 信 赖 校 长 放 心 同 行 称 赞 家 庭 幸 福 学 生 爱 戴 充满智慧 让学生享受教育的幸福 随着社会的发展，新生事物和先进的科学技术的产生，学生的知识面宽了视野广了脑子活了。 1、理解学生的心理 更新教育理念 2、呵护学生心灵 优化师生关系 营造氛围，构建和谐健康、积极向上的集体 3、走进学生心灵 打造教育艺术 班级文化建设 班级组织建设 班级集体活动 班级舆论导向 谢 谢 大 家！ E-mail:dguoyuliang@163.com 北京中关一小:全艺 班主任教育是一门艺术，是爱的 艺术，更是严的艺术，需要诚心、爱心、耐心与匠心的结合，才能开启成 功的大门。 1、班主任工作艺术的根本——真诚 2、班主任工作艺术的基础——爱心 3、班主任工作艺术的策略——耐心 4、班主任工作艺术的技巧——匠心 一、以良好的师德感染学生 二、以博大的爱心打动学生 三、以和谐的氛围凝聚学生 四、以心灵的沟通转化学生 五、以常新的知识带动学生 我们的工作方法 就是 对待学生，我们应多一份爱 心，少一份冷漠；多一份耐心，少 一份嫌弃。爱是教育学生的重要 源泉，爱心是成功的基础，耐心是 成功的保证。 做一个幸福的班主任 河北石家庄田丽霞 优秀班主任应有的几个特质： 业务精——班主任应该是一个响当当的任课教师，信其道更尊其师； 有爱心——没有爱的教育是不可能成功的，只有爱的教育是不完整的； 肯吃苦——勤能补拙是良训，一分辛苦一分才； 讲师德——讲师德既是为学生，更是为自己； 善思考——思考能够少走弯路，接近成功。 班级管理的十个内容： 第一章 疏堵结合，凝沙成塔 第二章 内外结合，稳中求进 第三章 抓放结合，相得益彰 第四章 抑扬结合，整体推进 第五章 言传身教，为人师表 第六章 品学兼顾，教书育人 第七章 身心结合，全面发展 第八章 宽严结合，科学施爱 第九章 熏习结合，内化升华 第十章 家校结合，形成合力 班主任是学校工作中最主要的人 所以我们要对自己的要求要高，我们的成长要快 我们要有责任心，要有热心，要运用心理学知识。 要阳光一点：即善于调整自己的情绪。 做一个幸福的班主任 1、业务精 2、有爱心。 3、分担学生的痛苦 4、分享学生的成功 倾大写之爱，育大写之人 赵谦翔 敬业·创业·乐业 敬业是基准线， 创业是生命线， 乐业是幸福线。 感悟敬业 只有真才实学， 才能保障敬业。 感悟乐业 发现自我， 坚守自我， 完善自我 敬业源自责任心； 创业源自智慧心； 乐业源自觉悟心。