第一框揭开货币神秘面纱(公开课).pptVIP

第一课 神奇的货币 第一框 揭开货币神秘面纱 政治课要求： 课前（预习课文） 课堂（重视） 课后（有计划的复习） 课标展示： 识记：商品的含义及基本属性 理解：货币的含义、本质和基本职能；纸币的含义与纸币流通规律 问题情境 二大爷生产了一千斤大米，留五百斤自家人食用，五百斤出售，想给你弟弟买一件衬衫，一双运动鞋，余下的钱放在身边留着下个月买化肥和农药。 1、上述一千斤大米、衬衫、运动鞋、化肥、农药是不是商品？为什么？ 2、二大爷的销售和购买活动能够实现的基本条件是什么？ 3、把时钟拨回到原始社会，当时的交换会是什么样的？有哪些困难？ 4、现在若还没有货币，而是用猪做一般等价物，这样的交换与以货币作为一般等价物相比有哪些困难？你能从中归纳出什么是货币吗？ 5、在二大爷所从事的交换活动中，货币起到什么作用？为什么能够用于交换? 6、货币能够与一切商品相交换，意味着流通中的货币量越多越好吗？ 1、上述一千斤大米、衬衫、运动鞋、化肥、农药是不是商品？为什么？ 结论一:商品是用于交换的劳动产品。 商品必须是劳动产品 商品必须是用于交换的 2、二大爷的销售和购买活动能够实现的基本条件是什么？(从生产者和消费者两方面考虑) 结论二:商品的基本属性 使用价值(质量)------适销对路，质量上乘的商品 价值------人类劳动,交换能够实现 判断正误 有使用价值的东西一定有价值 有价值的东西一定有使用价值 物物交换：物物交换成功的前提是交换双方恰好都需要对方的商品，这需要花费很多的时间寻找，或者经过一系列复杂的过程才能实现。 3、把时钟拨回原始社会，当时的交换会是什么样的？有哪些困难？ 4、现在若还没有货币，而是用猪做一般等价物，这样的交换与以货币作为一般等价物相比有哪些困难？你能从中归纳出什么是货币吗？ 成果展示 成果展示 课堂总结 * * 成果展示 成果展示 商品是价值和使用价值的有机统一体，价值和使用价值是商品的两个基本属性 因为价值是商品的本质属性，也是商品特有的属性。只要有价值的东西就是商品，商品就同时具有使用价值和价值两种基本属性 成果展示 要大米吗？ 大米的不要，我要鸡腿！ 解决办法是什么？ 盐 矛 咖啡 红珍珠 牛奶 结论三:一般等价物:能表现其它一切商品的价值充当商品交换媒介的商品. 成果展示 成果展示 物物交换 （偶然的扩大的） 以一般等价物为媒介的交换 以货币为媒介的交换 结论四: 货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品 货币的本质是一般等价物 货币是商品交换发展到一定阶段的产物 商品 商品 货币 5、在二大爷所从事的交换活动中，货币起到什么作用？为什么能够用于交换? 结论五：流通手段：货币充当商品交换的媒介。货币执行流通手段时,必须用现实的货币,不能用观念上的货币 结论六：价值尺度 用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 货币本身是商品，具有价值。 充当价值尺度职能时，不需要现实的货币，只需要观念上的货币 含义： 原因： 注意： 成果展示 6、货币能够与一切商品相交换，意味着流通中的货币量越多越好吗？ 成果展示 结论七： 流通中所需货币量=商品价格总额/货币流通次数 商品数量×商品价格 *