学生早恋微视频.pptVIP

不要让惨剧再次上演 视频中王红的班主任老师的做法是否值得商榷？ 一、首先了解早恋的特点 1、分辨不清“爱情”与“好感”的区别 2、认识不到爱情与友谊的差别 3、早恋具有盲目性 4、情绪多变，难舍难分而又喜怒无常 二、要具体问题具体分析 1、针对早恋的特点1-2表现出来的所谓“早恋”，是青春期的一种特殊的友谊，只是对异性同学的一种欣赏，属于异性关注。我们班主任不要带有色眼镜去看待他们，这样反而会弄巧成拙，导致他们“被早恋”了。 二、要具体问题具体分析 2、针对早恋的第3个特 点，我们班主任要要智慧要采取热感情冷处理法 。 具体的做法就是三个 字:“隔”、“冻”、 “跳” 3、针对恋爱的第4个特点，我们班主任可以将计就计采用激发自主法。 三、通用法 1、共情法 2、认知法 3、异性交往法 四、取得家长信任家校联动 其实在孩子早恋的问题上，最有用的方法就是家校联合全盘分析，深入挖掘早恋的原因，从根本上了解孩子的心理需求，让孩子明白真正的爱一直在他们身边。 花季的情感是一种最美好的情感让我们尊重这种情感引导孩子把情感的波涛化为理想的浪花。 城南实验中学 曹婷 针对这个问题我们今天就着重聊聊班主任如何智慧化解学生早恋的问题。