黄继光课件资料.ppt

抗美援朝 １９５０年６月２５日，朝鲜内战爆发。２７日，美帝国主义公然派兵入侵朝鲜，并侵占中国领土台湾。９月１５日，美帝国主义扩大侵朝战争，集中７万余人在仁川登陆，并疯狂北进。中国政府总理周恩来９月３０日郑重警告美帝国主义：“中国人民决不能容忍外国的侵略，也不能听任帝国主义者对自己的邻人肆行侵略而置之不理。”１０月初，以美国为首的侵略军不顾中国政府的一再警告，悍然越过“三八线”并继续向中国边境鸭绿江和图们江进犯，同时以空军轰炸扫射中国东北边境城镇和乡村，严重威胁中国安全。　　　　 抗美援朝 在这严重的时刻，中共中央根据朝鲜劳动党和朝鲜政府的要求和中国人民的意志，毅然作出“抗美援朝、保家卫国”的决策，并迅速组成中国人民志愿军，任命彭德怀为司令员兼政治委员。１０月８日，毛泽东发出《给中国人民志愿军的命令》。中国人民志愿军受令后，于１０月９日跨过鸭绿江，开赴朝鲜前线，同朝鲜人民一起向侵略者作战。与此同时，中国人民热烈响应中共中央的号召，掀起了轰轰烈烈的抗美援朝运动。 为了夺取抗美援朝战争的胜利，中国人民志愿军广大指战员不怕牺牲，浴血奋战，前赴后继，许多英雄儿女的鲜血洒在了朝鲜的土地上。在抗美援朝战争中壮烈牺牲和光荣负伤者共36万余人，其中有14万人长眠在异国他乡。 在十几万名烈士当中，有抱炸药冲敌阵与敌同归于尽的杨根思，有挺胸膛堵枪眼视死如归的黄继光，有战友伤、自己上、炸死敌军的一级爆破英雄伍先华，有双腿伤、忍痛爬、捐躯开路的许家朋，有子弹打光拉响手榴弹冲向敌人的孙占元，有卧火海忍剧痛、维护潜伏纪律的邱少云，有抢修桥梁保畅通英勇献身的杨连第，有战终日、歼顽敌、屡建战功的杨春增，有冒严寒跳冰窟救少年的国际主义战士罗盛教……  二类生字词： 战役 屡次 匍匐 摧毁 役 屡 匍 匐 摧 一类生字： 役 黎 愤 艰 爆 牺 毁 臂 晕 膛 堵 仇 黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对指导员说：“指导员，请把这个任务交给我吧！” 火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有20米，10米……近了，更近了。 牺牲后的黄继光全身伤口都没有流血，地堡前也没有血迹？因为血都在路途上流尽了。 啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 指导员正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 刘翔是英雄吗？ 2005年春季开始，上海市部分小学五年级语文新课本中出现了题为《跨越新纪录》的课文。这篇新华社在去年雅典奥运会时对刘翔获得110米栏金牌的新闻特写，成为最快被收进基础教育课本的文章。 黄继光、刘胡兰、邱少云等英雄榜样，固然可歌可泣可敬可爱，但作为全社会的行为典范，其“可学性”却不强。 　　 再讨论 怎样的人才是英雄? 只要是为人民，为国家，为民族，为人类作了一些贡献的人，都是英雄。 * 黄继光 黄继光： 黄继光1930年出生在四川省中江县一个贫农的家庭里，小时候给地主当长工，受尽了地主的残酷剥削和压迫。1950年黄继光加入民兵，第二年参加了中国人民志愿军。1952年10月在上甘岭战役中光荣牺牲，牺牲时年仅22岁。正因为黄继光满怀对新中国的热爱，才可能在战斗中火力点久攻不下的关键时刻，主动请战，然后顽强战斗、用胸口堵住敌人枪口的壮烈行动。 学习目标： 1、自读课文，做到正确、流利、有感情。 2、合作学习，解决生字，理解词语。 3、全班交流“每课一问”。 4、小组讨论“前置性小研究2”，做展前准备。 （第一课时） 一、激趣树标： 二、自主学习： 学习要求： 请同学们自读课文，不会读的字词和读不通的句子多读几遍，做到正确、流利、有感情。 三、合作学习： 学习要求： 对子间合作解决生字词：互相听写，互相订正，自主识记。 役（战役）（兵役）黎（黎明）（黎民） 愤（愤怒）（羞愤）艰（艰苦）（艰难） 爆（爆炸）（爆竹）牺（牺牲）（三牺） 毁（摧毁）（毁灭）臂（手臂）（胳臂） 晕（晕倒）（头晕）膛（胸膛）（枪膛） 堵（堵住）（围堵）仇（仇恨）（报仇） 四、每课一问： ？ （第二课时） 一、激趣树标： 学习目标： 1、结合具体语言文字了解黄继光的英雄事迹，感受他英勇献身的精神。 2、学习按时间顺序、按照事情发生发展的过程叙述的写作方法。 二、小组合作： 黄继光是英雄吗？ 课文哪里可以看出