活塞环的安装教案.docVIP

课题： 活塞环的安装 第二组 4号 2014年11月18号 任务设计 本节课采用理实一体化教学，由浅入深、层层递进地引导学生进行新知识的自主学习;以任务为载体，充分体现“做中学，学中做，边做边学”，让学生通过自主学习、小组合作学习和团队学习等方式完成知识的自我建构。在整个教学过程中教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，利用情境、协作、等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性，最终达到使学生 [组织教学]： 学生列队，清点学生人数。 [回顾上节课任务] (2min)： 活塞连杆组的主要部件是什么? 活塞环的分类。 [导入任务] 一、任务一：根据活塞连杆组的主要部件，引入新的任务课题：认识两道气环和组合油环。（教师提示、引导）(3min)： 主要有：第一道气环（明环），第二道气环（暗环），组合油环。 [学生操作任务一](5min)： 将班级学生划分成四个小组，每组五人，布置任务。 每小组一套活塞环，小组协商合作分类，并进行认识部件名称、安装的位置。 教师巡回指导，及时纠正不正当操作。（a:注意安全，文明操作。b:合理选用工具。d:部件不能掉到地上） 各小组相互检查，相互测评。 提问学生 语言引导法，结合专业课所学知识引导学生思考回答。 结合左图认识活塞环的分类让学生通过实物回答有关部件名称 。 调动每个学生参与，注意观察学生，解答学生疑问。 二、任务二：活塞环的安装（3min） 强调安装的顺序及方向。 安装油环，先将衬环装入油环槽，再将上、下刮油环装入，并使两道刮油环开口互成180度。 用活塞环拆装钳安装第2道气环，注意活塞环拆装钳的方向，注意活塞环的安装方向和顺序，先第二道，后第一道，第一道环镀有光亮的硬质层，气环开口处有标记的一面朝上 [学生操作任务二](15min)： 将班级学生划分成四个小组，每组五人，布置任务。 每小组一个活塞，一套活塞环，小组协商合作，辨别出组合油环，，第一道气环、第二道气环。（重点认识到手装组合油环，专有工具装第二道气环，最后专用工具装第一道气环。） 教师巡回指导，帮助学生理解原理。 各小组内相互帮助，相互测评。 三、任务三：各活塞环开口互相错开（2min） 各活塞环开口互相错开成120度，且均不准对着活塞销孔； [学生操作任务三](5min) 将班级学生划分成四个小组，每组五人，布置任务。 每小组把安装在活塞上的活塞环错开，避开活塞销座孔方向互相错开120度 教师巡回指导。 4、小组间互相测评。 知识拓展：（5min) 活塞环不能对口的原因： 1、组成迷宫式封气结构，减少燃气泄漏。 2、减少机油向燃烧室的窜入 [布置作业] (2min)： 在小组合作的基础上，以个人为单位进行练习，要求能独自完成所有气门间隙的调整。 课后记要： 1、目标达成反馈 2、教学反思 通过学生动手操作，弄清楚活塞环的安装顺序及方向及相互错开的角度。 通过实物观察认识活塞环不能对口的原因。 [归纳总结] (3min)： 各小组根据工单分别进行总结：活塞环的分类，安装顺序及方向。 认识了构造，理解了原理，掌握了拆装。 3、教师总结评价 [布置作业] (2min)： 1、请写出活塞环的分类。 2、请写出安装顺序。 3、请画出活塞环的互相错开角度。 课后记要： 1、目标达成反馈 2、任务反思 3、通过动手拆装，认识构造，理解原理，最后达到熟练操作。 板书： 活塞环的安装 一、活塞环安装的具体要求：1、有标记面向上； 2、开口错开规定角度。 二、活塞环安装的注意事项。 （四点） 三、活塞环为什么不能对口？ （拓展） 开 始 引入课题 演示布置任务 师生完成实习任务 小组操作 分组展示成果 教师指导 小组互评 教师小结点评 结　束 1、明确任务/获取信息 2、制定方案 3、具体操作 4、认识、安装 6、总结归纳 5、评定反馈