信息技术八年级下教案.doc

信息技术[八年级下] 教材分析： 本册教材引导学生走入学校，利用信息技术解决学校中的实际应用。由四个单元构成。计划学时16课时，本学期实际可用14学时。因而要对教材调整，实际做如下安排： 第一单元 大家一起来运动 4个活动，用4课时，以Photoshop为支点。 第二单元 感受精彩艺术节 2个活动，用4课时，以Flash为支点。 第三单元 设计班级网站 2个活动，用2课时，以Frontpage为支点。 第四单元 制作班级网站 4个活动，用4课时，以Frontpage为支点。 教学目的要求： 对有基础的学生，对所学内容能较熟练掌握，能基本按时完成学习任务。 多数学生要能学会用Photoshop处理一般性图形问题，用Frontpage设计规划网站的基本过程，了解Flash动画原理，制作简单的动画作品。 本册教学重点难点： 重点：学习用Photoshop简单处理照片。进一步学习制作有完整的故事情节的Flash动画作品。学习用Frontpage制作班级网站。 难点：对学生整体规划思想的培养。 对学生情况的简要分析： 初二特色班多数学生来自边远效区，对计算所操作水平不高，家庭自学条件不够，本教材对他们来说，任务较重，多数学生还是愿意学习。 为提高本学期的教学质量，根据学生情况和教学重点、难点采用的措施、方法： 1、课堂前十分钟给同学予习、操作练习或补作业。 2、教师有针对性地演示上节课中出现的难点，并布置本节课学习的教材内容。 3、学生互助学习教材内容，教师巡视指导，对发现的共同问题，及时演示释疑。 4、对优秀学生作业给予展示肯定，激励学生自主学习、互相帮助。 本册重点教学放在Photoshop学习，这对多数学生都有吸引力，给充足时间，同学之间可以互相帮助。 对Flash进一步学习动画制作中一般过程，遮罩动画制作及元件动作角本的添加方法。 在Frontpage教学中，只作为整体规划思想的培养，了解制作网站台票的主要步骤。 2007-2008学年第二学期教学进度表 周次 教 学 内 容 课时 备注 1 第一单元 活动1 制作运动会会徽 1 2 第一单元 活动2 制作海报背景 1 3 第一单元 活动3 制作海报主体 1 4 第一单元 活动4 完成海报集成 1 5 第二单元 活动1 规划艺术节动画[1] 1 6 第二单元 活动1 规划艺术节动画[2] 1 7 第二单元 活动2 展示艺术节成果[1] 1 8 第二单元 活动2 展示艺术节成果[2] 1 9 第三单元 活动1 网站蓝图早规划 1 10 第三单元 活动2 网页版面先设计 1 11 第四单元 活动1 制作网站首页 1 12 第四单元 活动2 制作栏目网页 1 13 第四单元 活动3 超链接组织网页 1 14 第四单元 活动4 发布班级网站 1 15 机动 1 16 期未复习 1 17 考试 1 第一单元 大家一起来运动 活动1 制作运动会会徽 一、教材分析 本节课是安徽省义务教育新课程实验教科书（非零起点）《信息技术》教材八年级下册第一单元 大家一起来运动，活动1 制作运动会会徽 是利用Photoshop进行平面作品的设计与制作，由于初一下学期已学习“美化数码照片”，初步了解了的基本界面和简单处理方法，在这理是对Photoshop功能的进一步了解和学习。 二、教法分析： 由于在七年级下册中初步接触过Photoshop软件，能够使用Photoshop对图像效果进行处理，同时也具备基本的美术素养，主要由学生自己学习为主，对其中遇到的问题给予及时指导，关键明确图层的作用。 三、教学目标： 1知识与技能 了解标志的特点。 掌握利用形状工具进行图形绘制。 掌握图层的基本操作。 掌握图层样式设置的基本操作。 培养学生的动手能力，合理有效选择工具进行图像加工。 培养学生的思维能力和创新意识。 2过程与方法 掌握标志设计的一般方法。 体验标志设计的一般过程。 训练学生分析、思考图片信息，并进行提炼和展现。 能根据内容的特点和信息表达的需要，确定表达意图和作品风格。 3情感态度价值观 体验平面设计在信息表达的独特魅力。 通过标志设计，培养和提高学生的审美情趣，并使学生个性得以充分表现。 四、重难点分析 重点：用基本工具绘制基本图形，了解图层概念、作用、效果和样式。 难点：标志的相关知识，如构成要素、标志设计的美学要求，如颜色搭配等。 五、教学方法 ：演示法、讲述法、任务驱动法、自主实践、合作探究等。 六、教学环境 ：局域网环境的网络机房、安装了WindowsXP、电子教室、Photoshop软件。 七、教学准备：教学示例，学习素材资料等． 八、教学时间 ：1课时