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【推荐】【金版学案】2015届高考地理总复习 第一章 第二节宇宙中的地球和地球的圈层结构课时精练试题(含解析)
【金版学案】2015届高考地理总复习 第一章 第二节宇宙中的地球和地球的圈层结构课时精练试题(含解析)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案
一、选择题
(2013·广州模拟)读图,完成1~2题。
1.图中的M天体可能是()
A.月球或水星 B.水星或金星
C.金星或木星 D.火星或土星
2.与地球相比,天体M没有生命存在的根本原因是()
①没有适合生物呼吸的大气和液态水 ②没有坚硬的地表
③距日较近,表面温度较高 ④体积和质量很小
A.①② B.③④ C.①③ D.①④
解析:第1题,M天体的公转轨道位于地球公转轨道与太阳之间,故M天体可能是水星或金星。第2题,M天体无生命的根本原因是距日较近,表面温度高,没有适宜的温度和液态的水,也没有适宜生命呼吸的大气。B 2.C
读“太阳黑子与温带乔木年轮相关性曲线图”,完成3~4题。
3.图中年轮宽度与太阳黑子相对数之间的关系是()
A.正相关 B.负相关
C.成反比 D.没有相关性
4.此图所反映的问题是()
A.太阳活动能影响地球气候
B.太阳活动发射的电磁波能扰动地球的大气层
C.太阳活动时,抛出的带电粒子流扰动地球磁场,产生“磁暴”现象
D.太阳活动时,太阳风使两极地区出现极光,从而影响中、高纬度地区树木的生长
3~4.解析:第3题,从图中对应关系上可知,温带乔木年轮宽度与太阳黑子相对数呈正相关。第4题,图中反映了乔木的生长的快慢与太阳活动有关,而乔木的生长与气候有关,故选A项。A 4.A
下图为太阳辐射量随纬度分布示意图。可能总辐射量是受大气减弱之后到达地面的太阳辐射;有效总辐射量是大气和云减弱之后到达地面的太阳辐射。据此完成5~6题。
5.云量最多的地区是()
A.赤道 B.20°N
C.40°N D.60°N
6.影响可能总辐射量分布的主要因素是()
A.大气云量 B.大气厚度
C.昼夜长短 D.太阳高度
5~6.解析:第5题,根据题意可知,可能总辐射量是指没有受到大气中的云量的影响的总辐射量,所以只要比较可能总辐射量和有效总辐射量的差值,就可以知道云量最多的地区是赤道。第6题,因可能总辐射量没有受到大气中的云量的影响,所以它的变化基本上是随纬度的变化而变化,即影响可能总辐射量分布的主要因素为太阳高度。A 6.D
7.2010年3月以来,北大西洋极圈附近的冰岛发生大规模火山喷发,火山灰蔓延使欧洲航空业蒙受重大损失。下图为火山喷发图片,这些蔓延的火山灰物质在地球圈层中迁移的顺序是()
A.大气圈→水圈、生物圈→岩石圈
B.岩石圈→大气圈→水圈、生物圈
C.水圈、生物圈→大气圈→岩石圈
D.水圈、生物圈→岩石圈→大气圈
解析:火山灰是岩浆物质喷出地表在大气圈中冷却凝固而成的,然后经搬运、沉积作用形成沉积岩,故迁移的起始圈层是大气圈,经水圈、生物圈,终了圈层是岩石圈。A
下图是中国局部地区太阳年辐射总量分布图。读图完成第8题。
8.Ⅰ区太阳年辐射总量比Ⅳ区高,主要是因为Ⅰ区()
A.夏季气温较高
B.天气晴朗且海拔高
C.纬度低,太阳辐射强烈
D.年平均气温比较高
解析:根据图中信息可知Ⅰ区域位于内蒙古高原,属于温带大陆性气候,Ⅳ区域在渭河平原,属于温带季风气候,两者太阳年辐射总量的差异主要在于地形和降水。B
2012年10月8日20时前后,天龙座流星雨进入鼎盛期,流星雨每小时划破夜空的数量估计超过100颗。读流星雨景观示意图,完成9~10题。
9.图示流星体属于()
A.绕地球公转的天体 B.绕太阳公转的天体
C.绕行星公转的天体 D.绕恒星公转的天体
解析:流星体是行星际空间的尘粒和固体小块,它们都围绕太阳公转。B
10.绝大部分流星体在到达地面以前都在大气中燃烧掉了,其产生的地理意义是()
A.使地球表面的温度升高
B.避免了地球上的生物遭受过多紫外线的伤害
C.减少了小天体对地球表面的撞击
D.使地球表面昼夜温差不至于过大
解析:流星体在到达地面前在大气中燃烧掉,会减少流星体对地球的撞击,使地球上生物生存的环境不遭受破坏。C
11.辐射差额是指在某一段时间内物体能量收支的差值。读“不同纬度辐射差额的变化示意图”,若只考虑纬度因素,则a、b、c三地纬度由高到低的排列顺序为()
A.abc B.bca C.cba D.bac
解析:太阳辐射从低纬向两极递减,因此纬度越高辐射差额为正值的数值越小,时间越短。C
12.(2012·广东卷)剧烈太阳活动产生的太阳风吹袭地球,可能引起()
A.人口迁移加快 B.风力电厂增产
C.生活耗能降低 D.卫星导航失效
解析:该题考查太阳活动对地球的
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